日本でも先日映画が公開されていた、マジックツリーハウスシリーズ。
日本の小学生の間でも人気のようです。

#1 Dinosaurs Before Dark

-あらすじ
ジャックは８歳の男の子。
７歳の妹、アニーと、森でツリーハウスを見つける。
好奇心旺盛なアニーが、ツリーハウスに上ると、そこにはたくさんの本が。
本が大好きなジャックは、アニーの誘いでツリーハウスにのぼり、恐竜の本を見つける。
“I wish I could see a Pteranodon for real.”
と言ったところ、ツリーハウスがぐるぐる回りだし、恐竜の世界に行ってしまう・・・。

-感想
“I wish …”というと願いがかなえられて、その世界へジャンプする・・・。
ORTのキャラクターたちが活躍するMagic Keyシリーズと似ていますね。
このシリーズの特徴は、その世界を案内してくれる”本”があること。
ジャックと一緒にその本を通して、冒険している世界について学ぶことができるようになっています。
子どもたちが好きな世界に登場する言葉を、英語で学ぶことができてよいです。

-セルフ読み聞かせ
Magic Tree Houseシリーズは、Audibleで音声を購入することができるので、作者Mary Pope Osboneさん自らの朗読に合わせて、本を読むことができます。
セルフ読み聞かせ（？）で楽ちん多読が可能です。

英語教室を開くことをカミングアウトしたので、英語学習について聞かれることが多くなりました。
なかでもOxford Reading Treeについては、関心が高いようです。
ORTをただ読むだけではなく、「英語の習得」という観点からどのように読んでいけばいいか、ちょっとサジェスチョンをしたいと思います。

なお、こどもに本を読んでもらうのは、レターサウンドをひととおり学習してからにしてください。レターサウンドの学習の仕方については、
http://www.mamiec.com/phonics01.php
で紹介しています。

例は、”Hide and Seek” Stage1+の本です。

1 レターサウンドのピックアップ
Hide and Seek
ですから、i_e (マジックe)と、ダイグラフeeをピックアップして復習できます。
あとh,a,n,d,s,kのレターサウンドも復習します。
あまりレターサウンドの復習ばかりすると、あきられるので、これくらいで・・・。

2 トリッキーワードのピックアップ
レターサウンドの法則で読めない単語をピックアップして、紹介していきます。
“Hide and Seek”だと、I, you, me, weなどは予めピックアップして読み方を紹介していきます。

3 音読
ゆっくりでいいですから、実際に子どもに文を読んでいってもらいます。
つまったときは、レターサウンドで読める単語については、レターサウンドを教えてブレンディングしてもらい、トリッキーワードについては、単語まるごとを教えます。

4 親が音読
CDがあればCDを流して、リピートしてもらいます。

5絵と合わせて日本語訳
英語を英語のまま習得したい方もいらっしゃると思いますが、私は日本語訳賛成派です。

6 First, Second, Third
First, Second, Thirdの概念を紹介します。
First? Second? Third?　というように○番目に見つかったのは誰か聞いていきます。
キャラクターの名前を覚えておくことが必要ですね。

7 Writing
Hide and Seekだと疑問文→答えの文という形になっているので、
少なくとも疑問文と答えの二文は実際に書いてもらい、文法構造なども丁寧に見て、訳していきます。
そして、声に出して読んでもらいます。

大人買いしたリーダーたちが続々到着中です。
私自身の英語力を育ててくれたのは、NHKラジオと洋書だと思っています。
色々な英会話教室に通った経験もありますが、やはり、ふだん自分がコツコツ勉強することが大事ですもんね。
そこで、Mami ECに来てくれるみなさんにも、洋書をたくさん読んでいただきたいと思っています。

Mami ECライブラリーの目玉は・・・Oxford Reading Tree!
ステージ１からステージ９まで、揃えてしまいました。
学校図書館用のTadoku Packというのを購入して、一気に揃えちゃいました。

ORTシリーズは、ほかにもProjectXやTraditional Talesなどの魅力的なシリーズもありますよね。こちらも購入していこうと思っています。

Mami ECライブラリにどんな洋書を揃えればよいか、ジュンク堂さんに何回も通い、実際に購入もして、検討してきました。そして、Mami ECに来ていただく初級レベルのリーダーとしては、やはりORTがいちばんいいだろうと判断しました。

英語を身につけるには、Mami ECで勉強する時間だけではとても足りません。リスニングはNHKラジオで、リーディングはMami ECライブラリーで、補っていただければと思っています。

2 今後のハリーポッターシリーズの読書のために、まとめ

(1)Spell
この巻は、読者もある程度呪文を覚えていないと、楽しめませんね。

a)Accio!
遠くにあるものを呼び寄せる呪文

b)Imperio!
トータルコントロール。操り人形にされてしまいます。

c)Crucio!
Pain.肉体的にも精神的にも痛みを与える呪文。ネビールのご両親はこの呪文をかけられ、病院に入院中。

d)Avada Kedabra
アブラカタブラに、似てますね。Killing curse. 殺してしまう呪文です。セドリックはこの呪文でヴァルデモーに殺されてしまいます。

(2)Death Eater
ヴァルデモー側の人たち、Death Eater。ヴァルデモーは復活後、ワームテールのダークマークに触ります。ダークマークを触るというのは、デスイーターたちを召集する合図なんだそうです。

a)Avey 復活したヴァルデモーにCrucio!で痛めつけられた方。

b)Wormtail ハリーの両親を陥れた張本人。

c)Luciou Malfoy ドラコの父

d)Macnair 魔法省に勤めているらしい。

e)Crabbe f)Goyle これってドラコのとりまきのお父さんたちなんでしょうね。

g)Nott だれ？

h)Lestranges アズカバンに収監されている

i)Karkaroff Durmstrangの先生、ヴァルデモーが復活したので逃走中。

j)Severus Snape 元デスイーター（！）

k)Crouch ロンのお兄さんの上司、Crouchのジュニア

ハリー・ポッターばっかり読んでいるので、ほかのもろもろがおろそかに・・・。定期購読しているTIMEやHarvard Business Reviewも全然読めていません。もっと通勤時間が長ければ、色々読めるんだけどなぁ・・・。

分厚くて時間がかかりましたが、ようやく４巻読み終わりました。
とても大事な巻ですね。

またネタばれいっぱいの感想です。まだ読んでいない人はご注意ください。

1 印象に残ったシーン

(1) ヴァルデモーの復活
場所は、墓地。ハリーは墓石にしばられている。
大きな鍋に、骨、切り取った腕、血をいれると、鍋からたちのぼる蒸気に、人影が現れる。
ヴァルデモーが復活する。
なんとも「らしい」場面ですよね。上手いなぁと思いました。

(2) ハリーとロンの仲直り
ロンはハリーがトライウィザードトーナメントにチャンピョンとして出ることになり、嫉妬してハリーにつらくあたる。
「ドラゴンが守っている卵をとる」という第一の課題を素晴らしい方法で無事終えたハリー。ロンとハーマイオニーがかけより、ロンは謝ろうとする。
ハリー It’s okay. Forget it.
ロン　No, I should’ve…
ハリー　Forget it.
ハリーとロンの間に入ってつらかったハーマイオニーは、burst into tears…
いいシーンですよね。ハリーがさらっと、Forget it.と言ったところがいいなぁ。
さわやかです。

(3) Choを誘うシーン　The Yule Ball
ジェーンオースティン好きの私は、こういう舞踏会のかけひきシーンも大好き。
ハリーは、去年から気になっていたChoにballに一緒に行ってもらえないか誘います。
Wangobollwime?
・・・かなり緊張しております。かわゆいですね。

長い本だっただけに、報告したい（？）ところもいっぱい！この話題、もうちょっとひっぱります（笑）。

今日は、新大阪で開かれたオックスフォード大学出版主催のワークショップに参加してきました。

ケビン先生の読み聞かせまでしか居られなかったのですが、
-小学校英語教育の状況
-生徒が英語が「使える」ようになるための教え方
-ORT(Oxford Reading Tree)読み聞かせの実践
などについて教わってきました。

-小学校英語教育

大勢の子どもたちがいるクラスの中で、どのように子どもに効果的に英語を触れてもらえるか・・・。先生たちがアイデアを絞って一生懸命教えておられる様子が伝わってきました。
「英語ノート」は「Hi Friends!」に代わるそうですが、内容はあまり変わっていないそうです。

-生徒が英語を使えるようになるための教え方

ひとことでいえば、「参加する」ことが必要、ということだと思います。先生が話す時間をできるだけ減らして、生徒たちが自分で考え、英語を話す時間を増やす。
確かに、私が学んだTEFLコースでも、TTT(Teacher Talking Time)は、20%以下にしよう！と何度も教わりました・・・。

-ORT読み聞かせの実践

ケビン先生の読み聞かせの実践がありました。ケビン先生、楽しいですねー。ただ、読み聞かせするだけではなく、色々質問をして、こどもたちを巻き込んでいく・・・、しかもユーモラスに楽しく。
読み聞かせも準備が大事、ですね。