キクタン1周目終了。社会人英語部2周目終了。

キクタン990、100パーセントまで行きました。
復習単語を見ると、覚えていない単語が偏っていて、反省すべき点多数。
知っている単語と似ている音がつづくと、その単語のイメージに引っ張られるんですよね。
例えばdiscretion。discrまで一緒のdiscriminateのイメージがついてきて、なんだかマイナスの意味に思ってしまう。

この手のイメージ違いによる間違いって多くて、公式プラクティスのリスニングをやっていても、設問の部分で想像したイメージが、変な解答のイメージによって上書きされて、根本の設問のイメージが狂ってしまう・・・。
設問のイメージは根本なので、大事にしないといけないのに・・・。

「社会人英語部の衝撃」のおかげで、すっかりTOEIC勉強にはまっています。こちらは2回目読了。
実際にTOEICの勉強をやりはじめてから読むと、新たな発見があってよいです。
TOEICの使い方にすごく共感がもてるんですよねー。
私の場合、ある程度英語をしゃべれるし、TEFL DIPLOMAも成績Aだったので、英作文もある程度できているはずなのですが、やはりもっと、「きちんとした英語を豊かに使いたい」という思いがあるんですよね。
TOEICを英語鍛えるためのツールとして使えばいいんだ!
そっかー。それで英語の強者の方たちがはまっていくのかー。
四技能のうち、聞く、読むに特化していると、批判されがちなTOEICですが、あたりまえですが、聞けない人が話せるわけもないし、読めない人が書けるわけもありません。
良質なインプットツールなんですねー。
確かに公式プラクティスのリーディング編を解いてみて、自分の英文と比べて胃がキュキュッとなりましたし、リスニング編を解いていたら、「簡潔でかっこいい!」と感動する切り返しがあるもんなぁ。
著者の流水先生は、アウトプットツールとしても使っておられるそうです。
カンニング英訳・・・私もやろうっっと。(詳しくは本を読もう!)

「社会人・・・」の最後の方にTOEIC勉強について、なかなか周囲の理解を得られない場合がある、というくだりがありますが、それもよくわかります。
私も今でこそ英語講師をしていますが、長い間普通の公務員だったので、英語や韓国語をマニアックに勉強していたら、
「何を目指しているんですか?」と言われたこと、何回もありますから・・・。
「社会人・・・」いい本だわー。この本も何周も回すぞう!


昨日の学習記録
公式プラクティス リスニング編 Unit9まで
キクタン990 1周目終了 →初期化してもっかい最初からまわしますー。

Jolly Grammar1 スカイプトレーニング終了


The Grammar Handbook 1: a Handbook for Teaching Grammar and Spelling (Jolly Grammar)

ジョリーフォニックスのトレーニングを受けてくださったRさまのご協力いただき、ジョリーフォニックスの次のプログラム、Jolly Grammar1について、スカイプトレーニングを行いました。
マンツーマンで、アクティビティが効率的に進むので、合計3時間半ほどでトレーニングを終えることができました。
途中、スカイプの調子が悪くて音や映像が途切れることもありましたが、スカイプでも特に問題ないとのこと。
限定的にですが、希望者にはスカイプによるジョリーグラマートレーニングを開始したいと思います。

詳しくは、こちらまで。(Q6のところをご覧ください。)

http://www.mamiec.com/jolly-phonics/#qanda


昨日の学習記録
キクタン  8割まで来ました!同じ単語を覚えられないのが悔しい。復習ばっかりしている気がする・・・。

Jolly Phonics, Jolly Grammarトレーニング H27年の予定

ジョリーフォニックス、ジョリーグラマーのトレーニング(英語の先生/大人のフォニックス学習者向け)についてのお知らせです。
1.平成26年のトレーニング
10月に入りましたが、今年残り3か月で予定しているトレーニングは、次のとおりです。
 10月26日 広島 ジョリーフォニックストレーニング (開催確定)
 11月9日 福岡 ジョリーフォニックストレーニングとジョリーグラマーワークショップ 
 11月30日 奈良 ジョリーグラマートレーニング (開催確定)
11月9日の福岡は、まだ最少催行人員に達していません。
2週間前の10月25日頃に開催するかどうか、最終判断をさせていただきます。
人数が少なくともできるだけ開催しようと思っていますが、あまりにも少ない場合はキャンセルさせていただきます。
ごめんなさい。

2.平成27年のトレーニング
来年は、大体次のような感じでトレーニング等を開催していこうと思っています。
 1月18日 大阪 ジョリーフォニックストレーニング(←会議室、取れました!)
 2月または3月 大阪または奈良 ジョリーグラマー1トレーニング
 6月 大阪または奈良 ティーチャーズミーティングとジョリーグラマー2ワークショップ
 9月 大阪または奈良 ジョリーフォニックストレーニング
 10月 大阪または奈良 ジョリーグラマー1トレーニング
 11月 大阪または奈良 ジョリーグラマー2トレーニング
そうです!来年はジョリーグラマー2のトレーニング、開きますよっ。4月中にはトレーニング案を確定し、トライアルの上、6月にはワークショップを開催したいと思っています。ジョリーグラマー2は「英作文」に関する部分も多いので、その点もうまくお伝えできればよいなと思っています。
 
 個別トレーニングも、随時承っております。来年6月のワークショップ開催以降は、
従来の、
-ジョリーフォニックストレーニング
-ジョリーグラマー1トレーニング
に加え、
-ジョリーグラマー2トレーニング
のトレーニングを提供させていただく予定です。


昨日の学習記録
公式プラクティス リスニング Part2終了
 疑問文の分け方、さすがですね。

昨日は事務所の出勤日じゃなかったのですが・・・。
外れ馬券の訴訟、税務訴訟の方でも経費と認められましたね!
http://www.yomiuri.co.jp/national/20141002-OYT1T50099.html
次は、刑事の最高裁判決です。

キクタン — 重宝しています。

通勤電車でアルクのキクタンを利用中(←自営英語講師をしているのですが、事務所勤めもしております)。
50%突破しました!

http://www.alc.co.jp/kikutan_app/

考えてみれば、私たちの学生の頃って
単語を文字で見る→意味をチェック
というのは、よくやっていたけれど、
単語を音で聴く→意味をチェック
というのは、あんまりやれていなかったような気がする。

キクタンだと基本的にこの「聞く→意味を知る」というプロセスになるので、良いですね。

チャンツは「手ぶら学習」に最適だけれど、ディクテーション好きの私は、ディクテーション教材としても利用しています。
私の場合頭がフォニックスになっちゃっているので、見慣れない単語の場合、シュワの母音のつづりが苦手ですね。
明らかに不規則なのは覚えやすいんだけれど、eがiで発音するのとかarがerになるのとかの微妙なのが苦手・・・。
Jolly Grammar4でシュワをいっぱい取り上げている原因がわかってしまった。音から文字を書いていると当然のつまづき要因なんですね・・・。

アルク関連書籍Amazonだと10%還元中のようです。(10月5日まで!)
http://www.amazon.co.jp/b?node=3299483051&tag=spacealc-22

「社会人英語部・・・」でべた褒めしていた、ヒロ前田さんの本、一応購入しておきました。

TOEIC(R)テスト 究極の模試600問 (CD・別冊解答・解説・DL特典付) (TOEICテスト 究極シリーズ)

公式問題集、2,3周してから、取り組もうと思っています。

フォニックス短期集中コース 曜日変更&下見デーのお知らせ

11月後半から予定している小学校高学年向けフォニックス短期集中コース
授業曜日と時間を変更しました。

毎週水曜日 午後5時から5時45分です。

短期集中コース終了後は、ジョリーグラマー1の講座を案内させていただく予定です。

あと、下見デーを開催します。

11月1日(土)10:00-12:00
11月15日(土)10:00-12:00

フォニックス短期集中コースの受講希望の方のほか、単にジョリーフォニックスや初心者向けの洋書に興味のある方もOK。
Oxford Reading Treeの通常シリーズは全巻そろえてありますし、各種デコーダブルブックスもたくさん揃えてあるので、ぜひ見学にお越しください。
お越しの際は、あらかじめメールか電話にてご予約お願いします。


昨日の勉強記録
 公式プラクティス リスニング編 Unit7まで
 Here’s your coffee.はちょっと意地悪じゃないでしょーか(やった人しかわからない、愚痴)。

Jolly Grammar5、手に入れました!

The Grammar 5 Handbook

Jolly Grammar5出ました。来年Jolly Grammar6が出て、Jolly Grammarシリーズは完結予定。
うちの教室は、いちばん進んでいるクラスでもまだJolly Grammar2なので、先は長ーいです。

Jolly Grammar5の特徴は、スペリングシートが2枚もあること。
スペリングリストの一回の単語数は18個。Jolly Grammar3からは18個あるんですよねー。Jolly Grammar5ではスペリングリストの単語自体が、シラブル-音節-を意識した作りになっています。
今までは同じ音で同じ綴りのものをまとめているのが多かったのですが、Jolly Grammar5ではPreffix(接頭辞)やSuffix(接尾辞)毎にまとめられているものが多いです。Jolly Grammar4から、この傾向ですね。

Jolly Grammar5は高学年用なので、やはり難しい。
-コロンやハイフンなどのより詳しいPunctuation(記号の使い方)が出ている
-複数の形容詞の並べ方などの複雑な文法も出ている
-文の構造について、Sentence Wallというワークシートを使って、より深く学べるようになっている

まだきっちり読み込んでいないけれど、シュワ(弱母音)のオンパレードで驚いたJolly Grammar4よりも、とっつきやすい気はします。

来年はJolly Grammar6だなぁ・・・。注目は、仮定法(conditional)が入ってくるのかどうか・・・。来年の会議までには、もっとJolly Grammar3-5を読み込んでおかなくちゃなぁ・・・。

昨日の学習記録
 公式プラクティス リスニング編 Unit6まで
 通勤電車でキクタンしようと思ってたのに、イヤホン忘れた。。。

10/26 ジョリーフォニックストレーニングin広島

10月26日にジョリーフォニックスのトレーニングを広島で行います。
地元の方が主催してくださり、すでに最少催行人員を超えているようですので、開催決定です。

参考に、直近に行ったジョリーフォニックスの大阪トレーニングに参加した方の感想をあげておきますね。

「途中難しかったですが、一日で一気に42letter sounds, Tricky, Alternative ~などすべて学べて、とても有意義で勉強になりました。
 アクションや歌付きで覚えられるので、特に小さな子どもたちでも楽しくとりくんでくれそうなので、レッスンへの取り入れ方を考えてみようと思います。」

「正しい発音の仕方を学ぶことができました。1日のトレーニングで自身の発音が少しよくなったことを実感しました。今は自分の学習に取り入れる目的で参加しましたが、今後、自身の子どもができた時に取り入れたいと思いました。」

「本や動画サイトを見ながら自己流で教えていたので、少し自信がなかったところを確認できたり、修正することができました。また様々なトレーニング方法を知ることができた」

そして気になるネイティブ先生の感想
「I have been researching about Phonics and developing methods to enable students to become literate in English.
Today the training was a wonderful experience as I was able to have more clarification and understanding of how to teach Phonics.
Tomoko-sensei was very patient and provided a very detailed training style and was professional.
I enjoyed the training and hope to attend more.」
・・・ヤラセコメントか、と思わせるくらいの良い感想をいただきました。

Jolly Phonics, Jolly Grammar、とてもいいプログラムですが、既存の日本の英語教育とは全く違うだけに、真剣に導入しようと思えば思うほど、色々考えるところがあると思います。
でも、単純に、いいものだから、まずは知ってほしい、と思っています。

広島付近にお住いの方、ぜひ、ご参加ください。
詳しくはこちらへ。

http://www.mamiec.com/jolly-phonics/#teach


昨日の学習記録
 公式プラクティスリスニング編 Unit5まで
 昨日はTOEICテストだったんですね。受験された方、お疲れ様でした!

小学校 フォニックス入りそうですね。

豪華メンバーで構成されている英語教育の在り方に関する有識者会議

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/102/index.htm

9月26日に報告書がまとめられたようですね。
その報告書自体はまだ見ることができないようですが、ニュースを追うと、

小学校3、4年生から外国語活動実施。5年生から教科化
http://sankei.jp.msn.com/life/news/140926/edc14092620430002-n1.htm

外部試験の活用
http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG26H1B_W4A920C1CR8000/

などが盛り込まれているようです。

英語教育の在り方に関する有識者会議 指導体制に関する小委員会
にある最新の配布資料(9月4日分)を見てみると、

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/102/102_1/shiryo/1351867.htm

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/102/102_1/shiryo/__icsFiles/afieldfile/2014/09/18/1351867_01.pdf

「発音と綴りの関係」というのがきちんと入ってきています。
フォニックスも授業内容に入りそうですね。これは。

なんだか嬉しい。
フォニックスを教えていると本当に、「自分が習いたかったなあー。」と思いますもんね。

もちろんフォニックスを学んだからと言って、それだけで英語がマスターできるわけではありません。
そのあとも努力は必要です。
けれども、
「あいうえお表」を知って日本語を勉強するか、
「あいうえお表」を知らずに日本語を勉強するか、
というくらいの差があると、思うのです。

フォニックスを教えているものとして是非お願いしたいのが、
フォニックスを発音の練習ではなく、「読み書きの力」と捉えてほしいということです。
たぶん教科書制になるだろうから、教科書が、日本独自のデコーダブルブックスになればいいんだけどなぁ・・・。


昨日の学習記録
キクタンのみ ←一日運動会だったので・・・(言い訳)

教室においている辞書 Jolly Grammar用

トレーニングで話題に出たので・・・、MamiEC英語教室においてある辞書の紹介です。
Jolly Grammar、辞書をひかないとできないアクティビティも多いので、机にボーンと置いていて、すぐに辞書をひけるようにしてあります。
0910dic
机が割と広めなので、この辞書全部ボーンと机に置いています。生徒に特定の辞書を買うようにお願いする・・・ということは、特にしていません。

ひとつひとつ紹介しますね。

1.Oxford Picture Dictionary

 有名ですよね。絵がリアル。これだけで英語の授業ができるほど、テーマ別に様々単語が整理されています。Jolly Grammarを導入する前の授業では割と使っていたのですが、今は絵を見る程度ですね。

Children’S Picture Dictionary

 絵がかわいい。子ども用ですね。ジョリーグラマーでは絵を描くアクティビティも多いので、単語用というよりも絵を描く用で重宝しています。もう少し名詞以外の語彙を載せてほしいですね。

Oxford Synonyms and Antonyms

 同意語・反対語辞典。品詞が書いてないのが残念。
 ジョリーグラマーのアクティビティにあるので、おいています。生徒用というよりは、私用!?

Jolly Dictionary

 ジョリーグラマーにぴったりの辞書。意味が平易な語り口で書いてあるので、はじめての英英辞典としておすすめです。ジョリーグラマーでは、「この単語は何ページに書いてあるか」というようなジョリーディクショナリーを使うことを前提にした問題も多いです。ですので補助的に使っていますが、授業でメインに使っているのは、次に紹介する和英・英和辞典です。

学研 ジュニア・アンカー英和・和英

ベネッセ チャレンジ 英和・和英

小学館 ポケットプログレッシブ 英和・和英

辞書については、こだわって、選んで買う!という方法もあるかと思いますが、うちは英語教室なので、いろいろな辞書をおいて、生徒に使いやすい辞書をみつけてもらえたらと思っています。

今はインターネットの辞書も充実しているし、電子辞書も発達していますが、
「辞書をひく」
という作業は、英語学習の基本だと思っています。
分からないときに、自分で辞書を引く姿勢を持っているか・・・これだけでも生徒の学習姿勢がよくわかりますよ。


公式プラクティスリスニング編
Part1まで hoseの発音h-oa-zだったんだ・・・。

教材のaward ジョリーグラマー・銀賞

ジョリーラーニング社からジョリーグラマーがPrimary Teacher Awardで銀賞を取ったとのメールが来ました。

Primary Teacher Updateのサイトはこちら

http://www.magonlinelibrary.com/toc/prtu/current

ネットからはまだAward結果は見れないんだなぁ。
10月に特集号が出るようですが。
(参考記事↓)
http://www.toyworldmag.co.uk/news/2014/03/practical-pre-school-awards-open

Jolly Phonicsはイギリスで圧倒的シェアを持っている(昨年7月のプレゼンによると68%)フォニックスなのですが、ジョリーグラマーについてどのくらいのシェアがあるのか、実は私もよく知らないんです。
今年7月にお邪魔したイギリスの小学校では、ジョリーフォニックスは採用しているけれど、ジョリーグラマーはまだ採用していないとのことでした。
ただ、ジョリーフォニックスの次のステップとしては最適なプログラムなので(あたりまえだけど)、どんどんシェア拡大中なんではないかと思います。

Awardの記事を見ていて気になるのは、やっぱり子ども用の本。
金賞の本を早速オーダーしてみました!


追記 — 実は書くの忘れてた。
Jolly Grammar1のトレーニング、11月30日に奈良で開きます。
ジョリーフォニックス同様、ショッキングな楽しさの文法学習プログラムです。
参加の方には、スペリングリストとディクテーションの音声、お分けします。アメリカ音声ですけれど・・・。
(↓こちらのページにある分です)
http://www.mamiec.com/jolly-phonics/downloads/

文法学習プログラムなので、英語を学ぶみなさんに来てほしい!ところなのですが、
ジョリーフォニックスを知っている方でないと、かなり難しいです・・・。

また、東京でのグラマートレーニングの感想を受けて、奈良では、
-どのようにデコーダブルブックスを使っているか。
-どのようにジョリーグラマーを教えているのか。
MamiECで使っているオリジナルのビッグブックを展示したいと思います。
-デコーダブルブックスをフォニックスとグラマーの橋渡しとしてどのように使っているのか。
-知らない単語がたくさん出てくるスペリングやディクテーションをどのように教えているのか。
-グラマーを教えるのにどのような工夫をしているのか。
見ていただけると思います。
トレーニングについて詳しくはこちら↓
http://www.mamiec.com/jolly-phonics/#teach
またもや、アクティビティいっぱい、そして英語も大阪弁もたっぷりでお送りします。

昨日の学習記録
公式プラクティス リスニング Unit2まで
 またもや、あまり勉強できていない・・・。