Jolly Learning社からGrammar Songsというのが出たので、さっそく購入。

http://jollylearning.co.uk/grammar/audio-5/

２０曲の音楽が入っているのですが、全部文法の歌。
正直なところ、つっこみどころ満載で大笑いしてしまいました。

まずは、曲名から紹介(日本語の訳は私が勝手につけたものです）。
1. Adjectives 形容詞
2. Adverbs　副詞
3. Capital Letters　大文字
4. Comparatives and Superlatives　比較級と最上級
5. Compound Words　コンパウンドワード(tooth + brush -> toothbrush)
6. Conjunctions 接続詞
7. Contractions　短縮形
8. Dictionary　辞書
9. Homophones　同音異義語
10. Magic e　マジックe
11. Nouns 名詞
12. Past, Present and Future Tense　過去、現在、未来　時制
13. Plurals　複数形
14. Prefixes and Suffixes　接頭辞、接尾辞
15. Prepositions　前置詞
16. Pronouns　代名詞
17. Punctuation　記号の使い方
18. Speech Marks　ダブルクォーテーション
19. Thesaurus　同意語反意語
20. Verbs　動詞

どうですか。これ曲名ですよ。
このタイトルが並んでいる最初の索引ページをみただけで、もう大爆笑してしまったのですが・・・。
Jolly Grammar2までの主要な文法事項がほとんどすべて入っているんじゃないでしょうか。
強烈すぎません！？

そして歌・・・。
速くて難しい！息継ぎの間も難しいほど・・・。
これ全部ちゃんと歌えたら拍手貰わないとなぁという感じです。

まずは、私がすらすら歌えるようにがんばろ。
よい隠し芸になりそう。

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昨日の学習記録
　公式プラクティス　リスニング編　１周目終了！
　リスニングの敵はぼーっとしてしまうこと・・・ということがよくわかりました。
　しかし、TOEICテスト、メモとること許してほしいですよね。
　メモとったらだめって、普通のビジネスシチュエーションではありえない気がするんですが・・・（愚痴）。

お知らせです。
１１月９日に福岡にて
-ジョリーフォニックスのトレーニング
-ジョリーグラマーのワークショップ
を開催する予定です。

遠方ということもあり、最少催行人員を１０名とさせていただいています。
現在のところ、まだ人数に達しておりません。
１０月２４日までに追加で申し込みが無い場合、申し訳ありませんがキャンセルさせていただきます。
もし、参加を決めておられる方がいらっしゃいましたら、１０月２４日までにお申し込みお願いします。

詳細はこちら
http://www.mamiec.com/jolly-phonics/#teach

申し込みはこちら
http://www.mamiec.com/contactus/

福岡初！の開催になると思うのですが、参加人数かなり低調です（ざんねん～～）。
ジョリーフォニックス、確実に広がってきているのを肌で感じているので、もし今回キャンセルさせていただいても、時期をみて、また開催させていただきますね。

昨日紹介したOutlander（アウトランダー）という本。Starzでドラマ化されています。

http://www.starz.com/originals/outlander

役者さん、大変ですね・・・。
ドラマを飾るいろいろな小物が実際に見られのは嬉しいな。
タータンとかキルトとか、ジェイミーのポーチとか、剣とか、どんなものを使っているのか見たいです（そして、願わくば小物、手を抜かないでほしいな）。

あと、「時の旅人　クレア」というタイトルで翻訳本も出版されていて、日本でも人気があるようです（全然知らなかった）。

時の旅人クレア〈1〉―アウトランダー〈1〉 (ヴィレッジブックス)

あの本を日本語訳するなんて、すごい！
スコットランドなまりとか、ゲール語とか、どんな風に訳しているんだろう・・・。

アウトランダー、１巻を読み終わったのですが、まだまだ続きがあるようです。
１巻はスコットランドが主な舞台だったけれど、今度はフランスが舞台らしい。
読みたい。けれどもまた、はまってしまって他に支障が出そうでこわい（笑）。

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昨日の学習記録
公式プラクティス　リスニング編　Unit14
　あとChallenge4さえすれば、一周目完了！

Audibleの会員なのですが、クレジットがたまってきたので、使ってしまおうとベストセラー本を探していてみつけた本。
Outlander。
最初は音だけ読書をしようかと思いましたが、これは無理とKindleで読みました。

Outlander: A Novel

=-=あらすじ=-=

第二次世界大戦で看護師として働いていたクレアは、戦争終了後、オックスフォード大学にて教える予定の夫と、スコットランドへ二回目のハネムーンにでかけます。
夫はファミリーツリー探しに夢中。自分の祖先がイギリス軍のdragoon（騎馬隊）のCaptain（隊長）をしていた手がかりをみつけます。
クレアは夫のすすめで、ストーンヘンジのような巨石群がある場所に出かけます。そこで、地元の女性たちが踊りをささげているのを盗み見た後、薬草を探しにもういちど一人で、巨石群のある場所にやってきます。
石から音が聞こえた気がして、石にふれると、クレアは奇妙な感覚におそわれます。
そこは２００年前の世界。クレアは時を超えてしまったのです。
戦いが日常的に起こっている時代。クレアはOutlander-よそ者-なのですが、看護師の知識と技量が認められ、Healer(治療師)として、巨石群のある場所から遠く離れたMacKenzie Clan(氏族）のLeoch城に迎えられます。

=-=感想など=-=

最初のうちは、とにかく英語が難しかった・・・。
舞台は２００年前のスコットランド。
スコットランドなまりがいっぱい出てくるし(ye ken! )、小物も凝っているし（dirk,sporran…)。
手抜きなしの細かな描写なので単語の意味を追うのが大変！でも、豊かに描写してくれているからこそ、実際にそこにいるような感覚になるんですね。
スコットランドの歴史に詳しい人なら、クレアがジャコバイト反乱の時代にハイランダー（スコットランドの北部、高地人）側にいること自体、はらはらどきどきだったんだろうなぁ。ただ、知らなくても読み進めるうちにクレアが語ってくれるので、よい歴史の勉強にもなります。
話の中でtartan（タータン）やplaidというキルトがいっぱい出てくるのも魅力的。
スコットランド、特にハイランド地方についての歴史を知ると、なんだか先日のスコットランド独立もスコットランド人(Scots)の悲願だったんだろうなぁと思ってしまいました。
内容的には、アシガール+フィフティ・シェイズ・オブ・グレイを山崎豊子テイストで。という感じです。・・・なんじゃそりゃ。
アシガールの若君相当もいますよー。Jamie!

久しぶりに読んだ長編小説。楽しみましたが、TOEIC勉強の最大の敵でした（笑）。
英文読んでるんだから、英語の勉強になってるし、こっち読んでていいかーって思っちゃうんだなぁ・・・。
Highlander(高地人）や、Scots(スコットランド人）についてもいろいろ調べてしまって時間とられちゃったし・・・。

=-=タータン=-=
図書館で見つけた本。
タータンを通して、スコットランドの歴史についても詳しく触れられていて、しかも読みやすいのでOutlanderの副読本にぴったりです。

タータンチェックの文化史

スコットランドも、またゆっくり訪れたいな。

最近TOEICの勉強もし始めましたが、基本的には従来通り
-洋書を読む
-オンライン英会話をする
のふたつを中心に英語を勉強しています。

オンライン英会話は、QQEnglishを利用させていただいています。
色々さまよいましたが、私の場合、仕事をかけもちしていることもあって、日によってスケジュールがバラバラなので、ポイント制のこちらの英会話にしました。
もう１年以上の利用になります。
「トピックカンバセーション」というコースを選択していたのですが、とうとう最後のトピックに到達。
なんだか一区切りついた気がします。

フィリピン系の英会話学校については、いろいろな意見があると思いますが、
-リーズナブルなので長く続けられる
のが最大の利点だと思っています。
よく「なまりはどうなのか」と聞かれますが、私はむしろ色々ななまりを経験していくことの方が大事だと思っています。

ジョリーフォニックスのトレーナーになって２年めになり、これまで２回のトレーナー会議に出席してきました。
各国のトレーナーとお話しすることになるのですが、やはりみなさん母国語訛りがあるんですね。
以前は英語というと、イギリスやアメリカ、特にアメリカとの関係で必要になることが多かったかもしれませんが、グローバル化の時代、「英語がネイティブでない国の人と英語で話す」機会の方が多くなると思います。
-なまりがある英語も、真摯に聞く。
-なまりがあってわからないなというときは、率直に聞き返す。
ことが大事なんじゃないかと思っています。

—
昨日のTOEICの学習記録が・・・無し！
　子どもの運動会でばたばたしていまして、とうとうTOEICの勉強しなかった。反省。
(弁明)洋書は読んでマス。

昨日に引き続き、ジョリーフォニックスのトレーニングで、よく聞かれるシリーズ（笑）。
「これで英会話ができるようになるのだろうか。」
「これで日本の中学の英語教育につながっていくのだろうか。」
というところです。

教室開講当初から来てくれている中学３年生の生徒に、正直なところどうなのか聞いてみました。

まず、うちの教室の授業と学校の授業とはやはり、かなり違うと思っているみたい。
けれども、そもそも英語は得意科目なんだそうです。
だから、定期テストでは、あまり英語を勉強せず、不得意な科目に時間をかけるようにしているみたい。
そうか。英語が得意だとそうなるんですね。おもしろい。
あと、発音もほめられる、とのことでした。

中学１年生の生徒も学校での英語の成績は良いそうです。
中学最初の定期テストで100点だったと報告してくれた生徒もいたり・・・。
といっても、まだ中学１年生の２学期なので、２年生くらいからJolly Phonics, Jolly Grammarの力が試されると思っています。
中学１年生の生徒を見ていておもしろいなと思うのが、生徒の間違え方。
Homophone mix-upsがみられるんですね。
例えばcとkを間違えたり、theirとthereを間違えたり・・・。
この手の間違いは、音から文字を書いていないとできないので、間違い方がうらやましかったりします。
けれどもこの間違いを学校のテストでしたら先生びっくりするだろうな（笑）。

英語教育については、有識者会議などもあり、今後の動向が注目されているところです。
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/102/

日本の学校教育の動向も気になりますが、英語教室では、学校教育よりも、より進んだ英語教育を提供しなければいけないと思っており、
-ジョリーフォニックス
-ジョリーグラマー
-多読
を軸に組み立てた、少人数ならではの授業を提供していきたいと思っています。

なんか決意表明みたいだな・・・（笑）。
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昨日の学習記録
　公式プラクティス　リスニング編　Part3終了。

なんだか次から次へといっぱい勉強しないといけないことが出てくる・・・。
新聞の雑誌広告で大きく取り上げられているのをみつけて、あわてて法務省のホームページチェックしました。
民法（債権関係）の改正に関する要綱仮案を、流し読み。

http://www.moj.go.jp/shingi1/shingikai_saiken.html

私がまだ前の職場にいるころからの懸案事項だったので、かなり時間がかかっている気がします。
それだけに大改正ですね。
要綱仮案をみて「あぁ、そうなったのか。」と思ったのは、次の点。

-法定利率が年３パーセントになる。３年ごとに見直しになる。（要綱案10P）
　現行は民事法定利率が５パーセントで、商事法定利率が６パーセントだったのですが。
　いろいろ計算が難しくなりそうです・・・。経過措置もしっかり読まないと。
-保証人保護が厚い。 29P
　「保証人になって。」と言われたときに、借主に
　（ア）財産および収支の状況
　（イ）いま負担している債務の有無並びにその額及び履行状況
　などを提供してもらうことができるようになる。
-請負 56p
　仕事を完成することができなかった場合、または完成前に請負が解除された場合においても、一定の場合部分完成と認められる。

大幅改正です。
既存の定型契約書にもいろいろ関わってくるんだろうなぁ。
改正についてのわかりやすい解説本が出ることを切に望みますが、これだけ変わると、民法の基本書の改正法対応版を読むほうが早いような気もする。

とりあえず、要綱仮案をしっかり読みます・・・。
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昨日の学習　
公式プラクティスリスニング編　Unit10まで