昨年東京オリンピックが決まったこともあり、今年は英語公教育について今後の方向を見渡す重要な年になりそうですね。
次の「英語教育の在り方に関する有識者会議」第３回（４月２３日）では小学校における教育目標・内容について話し合われるとのこと。
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/102/index.htm
大いに興味があるところですが、たぶん、基本的には、NHKでも採用されているCFERのCAN-DOリストにそって教育目標、内容が決められていくことになる気がします。

では、フォニックスはCFERのどの段階に入るのか。

東京外国語大学の研究室があげてくださっている
http://www.cefr-j.org/
より日本語版（CEFR-J 研究開発チーム（代表：投野由紀夫先生））をダウンロードしてみましたが、フォニックスの該当部分はPre-A1（最初に習得すべき技能）になると思われます。
ただ、ここでややこしいのが、アルファベットとしか記載のないこと。
音を聞いて書くことができる、というCAN-DOはあり、そうなるとレターサウンズの知識が必要になるのですが、その点の詳細な記載はないんですよね。

４月２３日の会議では、小学校における教育内容もある程度具体化して話し合われるのでしょう。
フォニックスが組み込まれるのか、組み込まれるとしたらどの方式になるのか（体系的か、ちょこっと教えるだけで体系的なものをいれないのか、単語が先の方式が、レターサウンドが先の方式か）、フォニックスは見送り従来型のアルファベットのみになるのか、注目ですね。

桜も満開！
春という感じですね。

MamiECも３年目に入り、コースカリキュラムも落ち着いてきました。

1.Jolly Phonics
　ジョリーフォニックスを学ぶ
2.Decodable Books
　デコーダブルブックスを読んでいく
3.Jolly Grammar1, Jolly Grammar2, Jolly Grammar3 with Decodable Books or Graded Readers
　ジョリーグラマーを学びながらデコーダブルブックスやグレイデッドリーダーズを読んでいく

というカリキュラムです。

先日、昨年４月にジョリーフォニックスから英語を学びはじめた子どもたちもJolly Grammar1に突入し、早速スペリング、ディクテイション練習に取り組んでくれました。
感想を聞くと、「難しかった。」という意見もあり、「ふつう。」という意見もあり・・・。
このクラスには、今までで一番早い段階でJolly Grammar1を導入したので、子どもたちの反応を少し心配していました（お手上げだったら困るので）。
けれども、文字を音にする、または音を文字化する、ということをずっと取り組んでいることもあり、今まで通り、取り組んでくれていました。

ところで、私はJolly Grammarを教えるときには、説明用にオリジナルのビッグブックを作っています。

これはディクテイション用。意味もつかんでもらうために、できるだけ画像も使うようにしています。
Jolly Grammar1のビッグブックや教材作りはほぼ終わり、今はJolly Grammar2の教材作りに取りかかっています。
Jolly Grammar2はコードも難しくなり、また不規則動詞を使って過去形を作る、など文法もより高度になっていきます。

今年度早々に、いちばん進んでいるクラスがJolly Grammar2に入る予定です。
子どもたちがどのように受け止めてくれるのか、反応が楽しみです。

６月８日にクレオ大阪で開くジョリーグラマーのトレーニングについて、いくつか質問をいただいていますので、こちらにも紹介させていただきます。

１．ジョリーグラマーというのは、どういうものですか？

ジョリーフォニックスの次に学ぶプログラム、です。
Jolly Learning社のStructure Chartによると
４，５歳　Phonics
５，６歳　Grammar1
６，７歳　Grammar2
７，８歳　Grammar3
８，９歳　Grammar4
ということになっています。
Jolly Grammar1は小学校１年生や２年生のための、ジョリーフォニックスにつづく読み書き練習のプログラム、と思っていただければいいと思います。

２．どのような内容ですか。

正直なところ、どこまで紹介するか、迷いました・・・。
が、できるだけ詳しくした方がいいと思い、内容を組み立てました。
また日本人以外の方も興味を持っていらっしゃるようなので、いつもと同じように英語日本語両方で行います。
いつもは日本語での説明を省略しがちですが、今回は「文法」ということもあり、日本語での説明もしっかりするように心がけたいと思っています。

内容：
(1)Jolly Grammar1で学ぶ上級コードの紹介

Jolly Phonicsでは４２のレターサウンズを学び、そのほかオルタナティブスペリングという形で「同じ音だけれども違うつづり」を学びました。Jolly Grammar1ではこのオルタナティブスペリングをもう一度丁寧に学びますし、またプラスアルファのコード（スペル）も学びます。これらを紹介していきます。

(2)文法 Grammar

日本で文法というと、５文型から入りますよね。
これはJolly Grammarでは、(少し教える形が異なりますが）Jolly Grammar3で学ぶことになります。
Jolly Grammar1では、
Dictionary Skills辞書引き, Vowels母音, Parts of Speech品詞, Plural複数形, Tense時制, Punctuation and Capitalization記号の使い方と大文字の使い方, Consonant blends子音のブレンドなどを学びますので、これらについて紹介していきます。

このジョリーグラマーについて、トレーニング参加者のみなさまがどのような感想をもたれるのか・・・。私も想像がつきません。
うちの生徒のみなさんは、ジョリーフォニックスから英語を学習している人なので、ちょうどいいとのことなのですが・・・。
最近のジョリーフォニックスのトレーニングでは、ジョリーグラマーについても少し紹介するようにしているのですが、品詞にアクションがあるなど、やはり、いろいろ驚かれることが多いようです。

４月にグラマートレーニングのトライアルを行い、その感想を聞いてみますので、またこちらのブログにも紹介させていただきます。

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あと先日投稿したフォニックスハンドブックの日本語版ですが、ジョリーラーニング社の方によるとそういう翻訳のライセンス許諾をしたことはない、とのことなんです。出版していた会社は倒産したものの、洋書業界では日本でも大手だったようなので、そんなことするのかなぁという思いもあり・・・、訳した方にご迷惑をかけてもいけないとも思い・・・、記事を削除させていただきました。
フォニックスハンドブックの日本語版が過去存在したことくらいは、別に残しておいてもいいかと思い、そちらの記事の方はいじっくていません・・・。

Jolly Learning社に日本語版に出会ったことを報告したところ、どうもグレーなものだったようで・・・。

3/28に、この記事を削除させていただきました。

本日は、クレオ大阪中央にてジョリーフォニックスのトレーニングを開いてきました。
参加していただいたみなさま、本当にありがとうございました。

アンケートを見せていただくと、やはり、（取り入れたいけれど）どう取り入れていくか、課題に思っている方が多いように思いました。
また、「自分がそういうやり方で英語を習ってきていないので、とまどうところもありました。」という感想もあり、正直な感想だと思い、読みながら大きくうなずいてしまいました。

シンセティックフォニックスから英語を学び始めると、単語に対する態度が変わってきます。
フォニックスの原則どおりの発音の単語か、例外のものかについて、意識するようになります。
もし、重要単語について、手っ取り早くきちんと把握したいと思われた場合、松澤先生の「単語耳」をお勧めします。音ごとに分けて単語を紹介してくれているので、フォニックスを教えようと思う先生には、とてもよい本だと思います。

ところで、今日参加者の方がとっても貴重な本を持ってきてくださいました！
ジョリーフォニックスの日本語版です。
中身も全部日本語で書かれていました。
以前日本で出版したことがあるというのは聞いていたのですが、現物にお目にかかれるとは！
記念に写真を撮らせていただきました。

次は、５月３１日にジョリーグラマー１のワークショップと先生の意見交換会を開く予定です。
ジョリーグラマー１は、ジョリーフォニックスを終えた生徒が次に学ぶプログラムです。ジョリーフォニックスの知識がベースになっているのですが、ワークショップについては、できるだけジョリーフォニックスの知識がなくても、内容がわかるようにしたいと思っています。
先生の意見交換会については、フォニックスをどのように授業に取り入れているか、率直なところを話し合っていければと思います。私以外にもジョリーフォニックスを取り入れている先生に参加をお願いしていますので、苦労している点、工夫している点など、シェアできればと思っています。

また、６月８日には、ジョリーグラマー１のフルトレーニングを開きます。
ジョリーフォニックスのトレーニングと同様、アクティビティをたくさん取り入れ、できるだけ教える内容を体感してもらえるように、していく予定です。このジョリーグラマー１のフルトレーニングについては、Advanced Codesをどんどん紹介していきますので、ジョリーフォニックスを知っている方でないと、ちょっと難しい、と思います。興味のある方は、５月３１日のワークショップに出てみて、フルトレーニングを受けるかどうか、決めていただければと思います。

Jolly Phonicsや、Jolly Grammarの情報を交換するために、メーリングリストを設けています。
私の方からは、トレーニングでいただいた質問などをもう少し詳しく答えたり、次回のトレーニングやワークショップの案内をしたりしています。

昨日、東京でのトレーニングに参加していただいた方とお話していたところ、その方の登録を漏らしていたことに気づいてしまいました！

メーリングリストは、以前はYahoo!グループを利用していたのですが、Yahoo!がサービス提供を終了するということでしたので、Niftyのメーリングリストに移行しています。
もし、ほかにも登録漏れしている方がいらっしゃいましたら、お手数ですが、再申込みお願いします。

https://mail.nifty.com/ml/public/search/index
のページの「学習・資格・教育」>語学
から参加申し込みができます。

Jolly Phonicsに興味のある方については、どなたでもメーリングリストへの参加歓迎です。ただ、今のところ参加者は、ワークショップやトレーニングに参加していただいた方がほとんどですので、Jolly Phonicsの専門用語なども、特に配慮なく使わせていただいています。
また、日本人以外の方もいらっしゃいますので、英語、日本語両方で書かせていただいています。

次回３月２３日に大阪にてトレーニングを開催しますので、その後、トレーニングで出た質問などについて、メーリングリストに投稿予定です。