受講中のアメリカのパラリーガルコース。
忙しさにかまけて、放ったらかしだったのですが、とうとうBusiness Englishモジュールの最終ユニットまでたどりつきました。

このビジネス英語のモジュールでは、

1.品詞
2.句読点の打ち方、大文字の使い方
3.単文を書く、パラグラフを書く
4.パラグラフを書く
5.ビジネス文書

を順に学んでいきます。

1.2は選択式のオンラインテストだけなのですが、
3以降は毎回アサインメント(課題)を出すことになります。
3のアサインメントで、97/100を取れたので、小躍りして喜んでおりましたが、4のアサインメントを力抜いて書いたところ90/100とだいぶ点数が下がってしまいました。
現在は、5のアサインメントに取り組んでいます。

5の学習内容は、とても実用的。
ずばり、
-電子メールの書き方
-メモの書き方
-ビジネスレターの書き方
です。
日本でビジネス英語というと、まず5から学ぶことが多いのではないでしょうか。
だけれど、実際に受講してみると、1から4あっての5という気がします。
特に、3,4の「パラグラフを書く」という訓練が私たち日本人には大事なのではないかと思っています。

実は、1,2,3,4の進め方、かなりJolly Grammarの構成と似ているんです。
私自身がJolly Grammarを教える上でも、とても勉強になっています。

さぁ、最終アサインメントも気合い入れてがんばるぞ！

今日は少し英語とは関係ない投稿を・・・。
昨年から地域の仕事に携わるようになり、「地域のつながり」について考えさせられることが多いです。
震災、防犯、地域の安全のためには、普段から地域の人を知っていることが大事です。
けれども、最近では、家の表札さえあげていない人が多いのではないでしょうか。
特殊な事情がある方をのぞいて、「自分がここに住んでいる」ことを知ってもらうために、表札は第一歩だと思います。
行政などがきめ細かな防災・災害対策活動を行うためにも、必要です。
まずは、家の表札をあげる、そして、地域の人と挨拶をする、ことから地域デビューをしてみませんか。

国の災害対策については、次のページに詳しい情報があります。
http://www.bousai.go.jp/index.html

つながりの大切さについて
http://www.jica.go.jp/volunteer/interviews/kikoku/takahashi.html

前にも幾度か投稿していますが、Jolly Phonicsの教え方のトレーニングを3/23に大阪で開催します。
先日、Oxford University PressのWorkShopでも、”Systematic Synthetic Phonics”というのが主流になっている旨紹介されていましたが、まさにJolly Phonicsが、そのシステマティック・シンセティック・フォニックス・プログラムにあたります。

トレーニングに関し、いただいている質問を少し紹介させていただきます。

1.英語を教えていなくても参加できますか。

参加大丈夫です。
トレーニングは、Jolly Phonicsを教えるためのトレーニングなのですが、
-日本ではフォニックスを学んだ経験のある人が少ないこと
-通信教育ではなく対面トレーニングであること
などを勘案し、たくさんのアクティビティを取り入れ、お伝えしたいことを体感していただけるよう心がけています。
過去、英語初心者の方などにも参加していただいて、楽しく受講していただきましたので、ぜひ勇気を出して参加していただければと思います。

2.外国人講師とペアで参加したいのですが。

トレーニングは、英語日本語両方で行っていますので、日本語がわからない方も参加していただいてかまいません。
ハンドアウト類も日本語英語両方で作成しています。
ペアで参加される場合は、お二人目の方の受講料を半額にさせていただきます。お申し込みの際、お知らせください。
また、外国人の先生には、こちらのページ（↓）
http://jollylearning.co.uk/news/training-in-japan-2/
を紹介していただければと思います。

3.領収証はいただけますか。

はい。受講費用は受付にて現金で支払っていただいていますが、その際に領収証もお渡しします。

4.修了証はいただけますか。

はい。お渡しします。Jolly Learning社所定の修了証をお渡しします。

5.今後またトレーニングは開催しますか。

次は５月にJolly GrammarのワークショップとTeachers’ Meetingを予定しています。
また、８月以降に、Jolly Phonics のトレーニングとJolly Grammarのトレーニングを開催予定です。

http://www.mamiec.com/jolly-phonics/

プリントを自作されている方へ

http://www.teacherspayteachers.com/

で、二日間限定のセールをやっています。
私はこちらで購入した筆記体のフォントABC cursiveを愛用中。

Fonts 4 Teachers Deluxeにするとブロック体などのフォントもついてきます。

昨日は大阪で開かれた、OUPのワークショップに参加してきました。
４部構成で、
1．Phonics
　フォニックスのワークショップ
2.Going for Gold in your Language Classroom
　東京オリンピックに向けて本当の英語力をつけるために・・・役立つアクティビティの紹介
3.Create a Classroom of Success
　TPRベースのアクティビティの紹介
4.Linking your Classroom to the Wider World
　英語教室だけの英語ではなく、外の世界と結び付けるための英語という観点からの授業の在り方
についてお勉強してきました。
（内容については、かなり私の主観が入っておりますが）

どのワークショップもよかったのですが、私がいちばん響いたのは、４番のワークショップ。
生徒さんにもいろんな生徒さんがいらっしゃいまして、
たとえば礼儀とか、そういうところまで注意すべきかというのは悩むところなのですが、
「こどもを外の世界につなげる」という観点からすると、ちゃんと注意した方がいいんですよね。
対先生だけでなく、生徒同士についても。
お互い気持よく学習できる環境、ひいては気持ちよく過ごせる社会をつくりあげるために。
よく生徒をみて、言うべきところはきちんと言っていこうと思います。