入荷待ちになっていたJolly Phonics Extra、金曜日に無事届きました。

Jolly Phonics Extra: (British English in Print Letters)

詳しい紹介は、haykichiさんのイギリスの学校の
http://igirisunogakko.blog98.fc2.com/blog-entry-192.htmlのページに載っておりますが、私なりの感想などを投稿したいと思います。

1 キットに含まれているもの
(1)トーキングペン
(2)Letter Sounds Book
(3)Flash Cards
(4)Teacher’s Book
(5)Pupil Books
(6)Readers 54冊

2 Teacher’s Book
Jolly Phonicsの教え方が詳しく書かれています。
今まで”The Phonics Handbook”しかもっていなかったので、進化形のJolly Phonicsの教え方を学ぶ上で、とても参考になります。
Jolly Phonicsには、ひとつひとつのレターサウンドを覚えるための、絵とその物語があるのですが、物語がすごく詳しく書かれているんです。
Jolly Phonicsって、教えるのをすすめていくうちに、物語より「文字と音のつながり」に重点を置きがちになるのですが、やはり基本に戻って、きっちり物語を伝えて行きたいなと思いました。

3 Talking Pen
うちに来てくれている生徒さんも「ハイテクやー。」と言いながら、さっそくリーダーと一緒に借りて帰ってくれました。
これ、本当におもしろいです。
トーキングペン自体の紹介はこちら。

http://www.talkingpen.co.uk/

本にペン先をあてると、読み上げてくれる、というものです。
目新しいし楽しいので良いのですが、難点は一本しかセットされていなくて、ペンの別売りが無いこと・・・。
もう一本ペンを買うには、キットまるごと買わないといけない・・・（苦笑）。
ペンを別売りしてほしいですね。

4 新たな発音記号
thはvoiced, unvoicedふたつの音がありますし、ooもshortとlongの二つの音があります。
またシュワ(schwa)については、そもそもレターサウンドの中に含まれていません。
この辺の不便さを解消するために、新たな発音記号が導入されています。
これについては、私は従わないでおこうと思っています。
レターサウンドを紹介したあとは、発音記号も紹介していますが、発音記号については、日本の辞書に載っている記号を使おうと思っています。

5 Jolly Phonics Extraの買い方
Jolly Phonicsを教えるにあたって、私自身が基本セットと考えているのは次の三つです。
(1)The Phonics Handbook
(2)Finger Phonics
(3)Jolly Songs
Extraを買うとしたら、(1)は購入する必要はないと思います。ただ、新たな発音記号をとりいれるかどうかは難しいところですね。
Letter Sounds Bookという(2)の代わりになるものもありますが、Finger Phonicsの方が、教える道具としては使いやすいと思います。
このExtraは、(1)-(3)、または、(2),(3)を揃えたうえで、グレイデッドリーダーをセットで購入する、という感じで購入されるのがよいような気がします。

昨日の夕刊に英会話教室大手がオンラインを強化しているとの記事が載っていました。
私自身もいろいろ通った経験があるので、気になって調べてみました。

１．ベルリッツ
http://www.berlitz-bvc.com/campaign/winter12/
１レッスンの時間は40分。マンツーマンレッスンで１回あたりのお値段は5300円のようです。
ベルリッツ、実教室に通ったことあります。
ベルリッツはオリジナル教材を使っていて、ダイレクトメソッド方式です。
オンラインをしていたのは、知りませんでした。

２．ECCウェブレッスン
http://www.eccweblesson.com/
１レッスンの時間は30分。そのうち10分は自習です。マンツーマンレッスンで1回あたりのお値段は3900円ほどですね。
私はお値段の安い「レッツトーク」の方を愛用中（韓国語）。
レッツトークは、その場で勉強するというより、自分で勉強している人に対して、話す場所を与えてくれている、という感じです。そのかわり、お値段もお手軽です。

３．ロゼッタストーン
http://www.rosettastone.co.jp/reflex/store.html
ここ、すごく興味あります。
ロゼッタストーン、という名前自体がかっこいいですよね（大英博物館で見たぞ！）。
２４時間予約なしでいつでもネイティブと話ができる・・・とのことですが、５～８分だけみたいです。

４．イーオン
http://www.online-lesson.jp/internet/index.html
１レッスンの時間は20分。マンツーマンレッスンで、1レッスンあたりのお値段は2500円ほどです。
イーオンは、お世話になりました。いちばん長く通っていた学校です。
お値段もリーズナブルでしたし、先生もよかったですよ。

本当に大手各社がオンライン部門に力を入れているんですね。
現在レアジョブ、ラングリッチ、QQEnglishと格安フィリピン系を愛用中ですが、ほかのウェブレッスンもいろいろ試してみたくなりました。

ブログの方、すっかりご無沙汰になってしまいました。
またまた韓国旅行に行ってきてしまいました。
おいしいものいっぱいたべて、エナジーチャージしてきましたよ！

さて、先月から自分自身の英語の勉強方法を見直していましたが、そのひとつとして、新しくニュース本を定期購読することにしました。

現在、TIMEを定期購読しているのですが、
(1)NHKニュースで英会話
(2)The Japan Times News Digest
のふたつを定期購読しようと思っています。

(1)NHK ニュースで英会話
もう、はじまって４年になるそうです。
そんなになるのかー・・・。
こちらは比較的平易にニュースが書かれていて、初心者向きです。
月刊本の場合、解説がすばらしい。
「こういうときは、こういういいまわしになる。」
「こういう言い方のほかに、こういう言い方もある。」
という情報がちりばめられています。

ニュースで英会話 2012年 11月号 [雑誌]

(2)The Japan Times News Digest
(1)に比べて、語彙も難しめだし、文も長めです。
(1)ではちょっと物足らないなぁ、という人におすすめです。

The Japan Times NEWS DIGEST 2012.9 Vol.38 (CD1枚つき)

(3)TIME
最終的には、これをスラスラーッと読めるようになりたいですよね。
私自身もトピックによっては、まだまだ語彙が足りません。
Kindleの辞書の力を借りて、毎週カバーストーリーだけは必ず読むようにしたいと思っています。

(1),(2)はCDつき！
読み終わった後MamiECライブラリに置いておけます（笑）。
英語の最終目的は、コミュニケーション。
コミュニケーションをするためには、話をする「ネタ」を持っていないといけないので、ニュースに触れることはとても大事だと思っています。
きっちり音読して、確実に身につけて行きたいと思っています。

レアジョブに入会して１ヶ月になりました。
ほぼ毎日、話せたかな。
できるだけたくさんの方と話したいと思い、毎回違う先生を予約したので、いろんな方のいろんなお話を聞くことができました。

-フィリピン料理の中ではAdoboという有名な郷土料理があること
-フィリピンでも中国との間で領土問題があり、バナナが輸出できなくなったこと。
-Underground Riverという新世界の七不思議のひとつになった有名な観光地があること
などなど、知らなかったことがいっぱい。
フィリピンに旅行に行きたくなってしまいました。

とっても有意義な時間を過ごせたのですが・・・今日でおしまいで、ラングリッチに乗り換え予定です。
理由は時間。
レアジョブは朝６時からはじまるのですが、朝６時にオープンしている先生は少ないんです。ラングリッチなら朝５時からはじまるので、私のタイムスケジュールにも合わせやすいんですよね。

朝一番のマンツーマンレッスン、習慣化したいと思います。

パラリーガルコース、Business Lawの次はTorts-不法行為に入りました。
こういうアプローチの方法はやはり実務的というか、いわゆる法律の勉強とはかなり異なる気がします。商法は民法を学んでからだったし、民法も不法行為が総則や物権をさしおいて一番最初にするなんて考えられないですもん。
さて、Tort。日本でもおなじみの法律用語がバンバン出てきて、「あぁ、そう言うのか・・・。」という感じです。
例えば
故意 intent
過失 negligence
因果関係 Proximate cause
予見可能性 forseeability
損害 damage
使用者責任 respondeat superior
あと要件事実についてはElementsというようです。
不法行為については、どういうカテゴリーがあって、それぞれどのような要件事実になるのか、を学んでいくようです。

受講中のパラリーガルコース、競走馬を買うためのパートナーシップアグリーメントを作成する、という課題が評価されて戻ってきました。
結果は85点。
もうちょっとがんばれたかなぁという気もするし、まぁまぁがんばったかな、とも思います。

1.反省
(1)表題
Agreement of Partnershipとだけにしていたのですが、Partnershipの前に、ちゃんとパートナーシップの名前を入れないといけなかったようです。
この辺、日本とは違いますね。

(2)数字
５年間の5はfiveに直されていましたが、金額や契約違反の効力が生じる期間などについては数字のままでした。
数字の遣い方については、いちどきちんと調べてみないといけないと思います。日本でも昔は登記関係は壱、弐、参、拾を使うとか、ありましたもんね。
日付については、13 November 2012という書き方にしましたが、訂正されていませんでした。

(3)WhenとIf, ShallとWill
この使い分けも難しいと感じました。
債務が一定の範囲を超過した時は・・・についてはIfを使った方が良かったようです。

2.パラリーガルコース
全３５ユニット中、１２ユニット、終了しました。３分の１終了！です。
実際法律事務所でも働いているので、このコースで学んだことは、とても役にたっています。
特に最初の方で学んだEthics And Professional Responsibility については、アメリカでも日本でも共通のものですし、働く上での根本理念を学んだという気がします。
パラリーガルコースを学ぶことを通して、アメリカの法の世界をのぞいているのですが、本当に弁護士の活動が社会に浸透しているんだなという気がします。
結婚、離婚、相続、起業、いろいろな出来事について、きちんと話し合い、書面化する、という文化が出来上がっているんでしょうね。

受講中のパラリーガルコースのGraded Project第二弾、競走馬を購入するパートナーシップの合意書を作るという課題、なんとか提出しました。
難しかったけれど、とても勉強になりました。

1.会社を始めるにあたってどのような形態で行うか。
日本だったら、思いつくのは、自営業か株式会社ですよね。
以前にも投稿しましたが、アメリカの場合、
(1) Sole proprietorship（個人自営）
(2) Partnership（共同経営）
(3) Corporation（会社）
(4) Limited Liability Company(LLC)
の４つの形態があります。
このようにきちんとカテゴリーの認識ができたのは、とてもよかったと思います。

2. Partnershipの合意書！
日本でも○○さんと共同経営というのは、あると思います。
けれども、今回の課題のように、きちんとパートナーシップの合意書を作っているところは少ないのではないでしょうか。
「何か事業を始める際に、最悪を見越してあらかじめ書面を作成しておく」
という姿勢自体、学ぶべき点が多いと思いました。
特に、
Transfers-持ち分の処分方法についてあらかじめ決めておく
Deadlock-意見対立が起きた時の方法を決めておく
Default-共同経営者が債務超過状態に陥った時の処理を決めておく
Termination-パートナーシップの「おわり」自体を決めておく
ことは、とても有意義だと思いました。

パートナーシップの合意書については、次のサイトにおいてフリーのひな型が上がっています。
興味のある方は、参考にどうぞ。

http://www.smallbusinessnotes.com/managing-your-business/sample-partnership-agreement.html

http://www.freelegalforms.net/index.cfm?index=forms&filename=form5116.htm

先日投稿した、大阪市の教育振興基本計画について気になったので、大阪市のホームページに記載されている、有識者会議の議事録を読んでみました。

こちらは10月2日の議事録

http://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/0000186370.html

残念ながら11月6日の議事録はまだ掲載されていませんが、また１ヶ月くらいあとには掲載されることともいます。具体的にどのように議論されたのか、楽しみですね。

さて、上に紹介したページに載っている

http://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/cmsfiles/contents/0000186/186370/2kaikaigiyousi.pdf

の会議要旨を見るだけでも、いろいろ考えさせられるものがあります。

気になったのは「塾代バウチャー」
実際に西成区で行われているもので、
http://www.city.osaka.lg.jp/kodomo/page/0000176278.html
に詳細が記載されています。
塾の費用を、自治体が払ってくれる、というものです。

この方法が広がっていくとなると、「参画事業者」かどうかが教室選択のポイントになってきますよね。
参画事業者になるには「３年」の実績が必要なので、新規参入者が不利になることも考えられます。
教育行政についても、しっかりみていかないといけないな、と思ってしまいました。