４月１２日にクレオ大阪西にてJolly Phonicsの勉強会を行います。
前回は、アメリカでどのようにフォニックスを教えているか、Common Core State Standardsを利用して学習しましたが、今回は、「日本」の学習指導要領について学習していくことになりました。
担当の方がとても丁寧に準備してくださっています。ありがとうございます。
次のような視点で学習していく予定です。
１小学英語について
(1)従来の小学英語との比較
(2)音や文字をどのように教えているか。
２中学英語について
(1)中一 小学英語との接続
(2)中二 教科書の工夫
(3)中三 復習・弱点克服
１については、担当者の発表形式、２については参加者でグループ討議をして発表という形をとる予定です。
関係者には、メールにて出欠確認をさせていただきます。
参加ご希望の方は、植田まで連絡をお願いします。
英語はやっぱり語い。
TOEICの単語集で評判の良いものと思いたどり着いたのが、こちら。
こちらから無料で音声もダウンロードできます。
https://publications.asahi.com/ecs/detail/?item_id=18732
この本・・・おもしろいんです。
いちばん右側の解説のところに、細かくTOEIC試験に対するツッコミが入っています。
TOEIC受験者なら、きっとニヤニヤするはず。
この本と公式問題集を回せば、かなり力がつくのではないでしょうか。
Jolly Phonicsを使用している方から一番質問が多いのが、
「４２音後どのように学習を進めていけばいいか」
ということ。
当教室も色々悩みましたが、結局自力で「日本人向けの親しみやすいデコーダブルブックス」を作成し、英検学習へとつなげています。
このデコーダブルブックスの最大の特徴は、レターサウンズを「発音記号」として使っていること。
重要単語をレターサウンズの知識を使って読むことができるように工夫しています。
このオリジナルデコーダブルブックス、30巻のうち6巻までを無料で公開しています。
http://mamiec.com/akita/akita-download/group1
５，６月をめどに無料公開を３巻までとさせていただく予定です。
使用予定の方は今のうちにダウンロードしておいてくださいね。
先週土曜日は大人の英語勉強会–TOEIC勉強会でした。
新しい参加者も増え、定員いっぱいになりました。
ありがとうございます。
現在は基礎体力作り（！？）ということで、瞬間英作文のトレーニングをしております。
中学英語から始まり大学入試レベルの重要構文を一通り暗記できればと思っています。
４月は１３日と２０日に行います。
次のとおり春の特別講習を行います(参加費無料）。
A 3/26(火) 4:00-4:50 ORT(Oxford Reading Tree)読書講座
B 3/26(火)5:00-5:50 タブレットで英語の本を読もう
C 3/27(水) 4:00-4:50 ORT読書講座
D 3/27(水) 5:00-5:50 タブレットで英語の本を読もう
E 3/29(金) 4:00-4:50 ORT読書講座
F 3/29(金) 5:00-5:50 タブレットで英語の本を読もう
おひとり二つまで。メールまたは授業の際お知らせください。
なお、本年度は5月の連休が長いこともあり、４月1日から通常授業を開始します。
ORTは冬期講座の続きです。「読書貯金」方式で行きます。
タブレットで英語の本を読もう、はRaz-kidsを使用します。Raz-kidsの基本的な使い方も、もう一度おさらいしますね。
Jolly Music第6回目を終えました。
今回から、かなり「音楽学習」の要素を取り入れ、
ビートとリズムの学習、また、ハンドサインを取り入れたピッチ（音程）の学習も始めました。
ビートやリズムを決めて歌を歌うのではなく、
歌からビートやリズムを導き出す・・・。
もう少し丁寧にした方がよいのかもしれませんが、かなり早い段階で紹介することにしました。
ビートとリズムの関係を視覚的にわかるように使う道具がこちら。
おもしろいですよね。
ロンドンで、作者のシリラさんから、直接インテンシブトレーニングを受けたのですが、
歌がそんな風に「音楽教育」に繋がっていくのか、と感動しました。
ジョリーミュージックの音楽を学ぶ手法については、
まだまだ使い切れていないところがたくさんあります。
6-10回までは、「音楽学習」の要素をかなり濃く入れ、手法を少しずつ紹介していきたいと思っています。
次回は４月２０日に行います。
TOEIC勉強会、次回は3月23日になります。こちらは10時から行っています。
今週土曜日は、月１回のJolly Musicデー。
今回は６回目で新しいフェーズに入ります。
Jolly Musicはもともとコダーイを基にしたものなのですが、紹介する曲にそれぞれ目的があります。
５回目まではまだまだ「歌を歌う」のが主でしたが、6回目からはピッチ、ビート、そしてできたらリズムも、一気に入れていきたいと思っています。
子どもたちがどんな反応を見せてくれるのか・・・楽しみ！
Jolly Musicを利用したプレフォニックスクラスですが、満席になりましたので、いったん募集を締め切らせていただきます。
子どもたちの反応がいちばん参考になるので、モニターさんが増えて嬉しいです。
新規開講の水曜日のフォニックスクラス（新２・３年生対象）は、毎週4:30-5:15となります。
まずは、体験していただいてから、お申し込みをお願いします。
この４月には、Jolly Phonicsを出発点とした英語を開業し、8年目に突入します。
導入当初は日本の子どもにどのような体系で教えていけばいいのか、色々迷いもありましたが、英検学習をとりれることによって、ようやく「落ち着きました」。
Phonicsを出発点とし、デコーダブルブックスを介在させて英検学習につなげていく。
今までには無い、ユニークな英語教室になったのではないかと思っています。
さて、昨年からJolly Musicを取り入れたプレフォニックスレッスンを行い始めました。
このプログラムについては、本来のプログラムの趣旨にのっとり「音楽を学ぶ」という視点をきちんと取り入れたいと思っています。
Jolly Musicについては私もまだまだ学習中のところがあり、この４月以降も月１回ペースで無料でレッスンを行っていきます。
Jolly Musicを取り入れたプレフォニックスレッスン、未知の道を歩くようで毎回ワクワクしてレッスンを行っています。
Jolly Musicのレッスン、次回は３月9日に行います。
２月の参加者にお伝えした日から変更になりましたので、参加していただいた方にはまた個別に連絡させていただきます。
2月1日に、第11回のJolly Phonics勉強会を行いました。
Jolly Phonicsをどのように使用しているか、報告の後、アメリカのCommon Core State Standardsについて学習しました。
サイトはこちら↓
幼稚園や小学一年生で、どのように英語を学んでいるかについて資料を読んでいきました。
資料はこちら↓
http://www.corestandards.org/ELA-Literacy/
次回（4月12日）は「日本」の学習指導要領を学習することになりました。
興味のある方は、連絡ください。