日曜日にあった「えいご先生フェスタ」。
Jolly Phonicsをすでに使っている方も多く、
42音後、迷子になっている方も多く・・・。

ということで、MamiECで42音後使っているオリジナル教材、Phonics with Akitaのセミナー資料を必死に作っております。

とりあえず、１２月８日のジョリーフォニックス勉強会にてPhonics with Akitaのショートセミナーをします。
もともとPhonics with Akitaは、Jolly Phonicsの42音後、Tricky Words, Alternative Spellings, Jolly Grammar1のつなぎになれば、と作り始めた教材（デコーダブルブックス）だったのですが、欲張って、英検もライティングも意識した構成になっています。

私たち英語教室の場合、Jolly Phonics—特に42音–だけ教えて終わり、ではなく、そのあとも継続して子どもの英語の力を上げていかないといけません。
Jolly Phonicsの42音を出発点とし、MamiECでどのように英語を教えているのか、Phonics with Akitaをひとつの提案だととらえ、参考にしていただければと思います。
「英語を使って何かする」ためには、まずは英検３級程度の力は必要だろうと思い、Akitaも30巻かけて、広く浅く中学英語の文法を紹介しています。
とりあえず今回は、最初の3巻について、詳細な使い方とその背景を紹介させていただきます。

１２月８日のジョリーフォニックス勉強会は西九条のクレオ大阪西で行います。
参加費４００円です。
興味のある方は連絡ください。

次の通り冬期特別講座を行います。参加無料です。
（今月号のMonthly MamiECでもお知らせしています。）

１２月２５日（月）タブレットでプログラミング体験
A: 4:30 – 5:30
B: 5:45 – 6:45
Scratchというプログラミングソフトを使い、簡単なアニメを作成します。

１２月２６日（火）タブレットで本を読もう。感想文を書こう。
C: 4:00 – 5:00
D: 5:15 – 6:15
Raz-Kidsの本を音読し、本の感想文を書いていきます（感想文を書くのが難しい生徒については、オリジナル本を作ります）。

１２月２８日 (木)Oxford Reading Tree を読もう。
E: 4:00 – 5:00
F: 5:15 – 6:15
Magic Keyを発見するStage 5を読んでいきます。Akita12巻を終了した生徒向きです。

おひとり二講座まででお願いします。
授業中に連絡いただくか、メールにてご予約お願いします。

最近スピーキング練習に、試験問題を活用中。
試験迎合と言われそうですが、ある程度英語を使えるのなら、試験問題を使って緊張感をもってやるのもよいかなと思っています。

子ども英語については、オリジナルデコーダブルブックス25巻を始めるころから、英検３級の面接問題をつかっています。
英検３級の面接問題ならば、試験形式にさえ慣れれば、そんなに難しくないですよね。
-できるだけ文で答える。
-時制に気を付ける。
くらいがポイントかと思います。

大人については、TOEIC SWの問題集を使い始めました。
以前にも紹介しましたが、使っている問題集はこちら。

書店にはあまり置いていないそう。
この本、かゆいところに手が届く、いい問題集だと思うんだけど。
TOEIC SWはLRと違って受験者も少ないので、リアル書店に置いていないのも仕方がないのかなと思います。

大人のスピーキング練習は、スマホやICレコーダーを使って自分の声を録音しながら行っています。
ちょっと恥ずかしいけれど、結局自分で出す音を自分で調整していかないと仕方がないので、発音の練習にはこの方法が一番だと思っています。
TOEIC勉強会、私の方で毎回進行役をしています(TOEICLR直近は970点)。
参加費は500円です。
興味のある方、連絡お待ちしています。

MamiECでは語い強化のために、Akita Word Bookというオリジナルの単語集を作っています。

特徴は、
-Book1についてはJolly Phonicsの42音の教え方に沿う形で、デコーダブルワーズばかりを集めている
-Book2以降は、トリッキーな単語も多いけれど、発音記号がわりにレターサウンズをつかっている
ことです。

語い強化のために、来年からAkita Word Bookの単語テストを行っていこうと思っていて教材づくりをしているのですが、枠から単語を選んで記載する、という負担少なめのテストにすることにしました。
弱気（笑）。
その代わり、一回のテストで20単語、テストしていきます。

単語テストを作っていると、重要文テストも作りたくなってしまったのですが、こちらは、テスト形式にせず、スピーキング＆ライティングレッスンに組み込むことにしました。

スピーキング＆ライティング教材、一旦完成したのですが、Akitaに沿うように再構成し、作り直しました。
当初よりも少し前倒しして、AkitaのBook6を学習し終えるころから導入します。

スピーキング＆ライティングレッスンについての大まかなカリキュラムは次のとおり。
-Book6-24を学習している間は、文法を意識した単文作成
-Book25-30を学習している間は、テーマごとのパラグラフライティング→読んで発表（スピーキングレッスン）
パラグラフライティングについては、Raz-kidsの姉妹サイトWritingA_Zを利用しているので、英検３級対策にしては「重め」。
ただ、パラグラフライティングの型を勉強する、いい機会になると思います。

AkitaのBook30終了後は、Raz-kidsの本を読み、Common Core用の教材を使いながら、Jolly Grammarも使っていきます。
Jolly Grammarについては、1-6すべて読み込み済みなので、「いいとこどり」で学習していく予定です。
品詞、語い、時制等々、テーマごとに再構成して教えていきますね。

英検対策本も色々買い揃えております。
どの英検対策本がいいですか？と聞かれるのですが、英語教室で使用するとなると、
-それまでどのように英語を教えてきたか
-その英検教材に何を求めるか
によって異なってくると思います。

MamiECの場合、英検教材ではじめて文法を教えるのではなく、オリジナルのデコーダブルブックスで文法も教えているので、ある程度文法の下地があります。
また、「読み書き」を大切にしているので、書くことが多い教材が好ましいと考えています。
そこで、次のふたつの教材を使っています。
1.小学生のための英語練習帳　３

１、２もありますが、いきなり３から使っています。
こちらは、とにかく「書く」量が多いです。
MamiECの場合、最初にSassoon Fontsを使っていることもあり、学校で学ぶ書体にも慣れてほしい、という意図もあります。
内容的には、本当に初歩の初歩です。
また答えが同じページに書いてあるのでカンニングしやすい（笑）です。

２１日１枚！英検(R)５級問題集

こちらは、プリント形式なのが気に入っています。
ただ、解いてから解説する方式なので、ある程度前提知識があることが必要です。

今年度はこの本を使っていますが、来年度はまた変更するかもしれません。
また自分で教材を作ったりして（笑）。

p.s.
現在当教室で、Jolly Phonicsの42音後、英検対策学習までのつなぎ教材として使用しているオリジナルデコーダブルブックス、Phonics with Akitaを、18巻までだれでもダウンロードできるようにしています。
12月末までとしてましたが、今週末までの期限に変更しました。
今回18巻までダウンロード可、としたのは、「全巻完成記念！」なので、7巻以降は今後無料ダウンロード提供する予定はありません。

名詞には次の三種類があります(By Jolly Grammar)。
Concrete Nouns
Abstract Nouns
Collective Nouns

Concrete Nounsは五感でわかるもの。
Abstract Nounsは抽象的なもの
Collective Nounsはかたまりを数えるのに使う名詞です。

ロイヤル英文法（旺文社）によると、
Concrete Nounsという分類は無し。
Abstract Nounsは抽象名詞と訳されています。
Collective Nounsは集合名詞と訳されているけれど、例としてfamily, audienceなどが挙がっているので、上の意味でのCollective Nounsではないですね。
ということで、Concrete, Abstract, Collectiveというみっつの分類は、日本人にはあまりなじみがない分類かもしれません。

さて、Collective Nouns。
私を含め、たぶん日本人がいちばん苦手な名詞だと思います。

a swarm of bees
のswarmや、
a herd of sheep
のherdのことです。

こういう言葉を使うと表現が豊かになるんですよね。

現在受講中のHarvardX Contact Lawで、
armies of lawyers
という表現が出てきて、「Collective Noun!」とつっこんでしまいました（職業病：笑）。

armies of lawyers。
armiesという言葉を使うことによって、力強さとともに、なんだか大変なことになっているというニュアンスがよくわかりますよね。
こういう表現に出会うと、やはり大量のインプットが必要だなと改めて思います。

英検の傾向と対策を知るために購入している市販の各種教材、かなり増えてきました。
最近購入したのが、こちら。

チェックしてみての感想が、やはり「単語を覚える」のが大事だなということ。
MamiECでは単語対策としてWord Bookというのを作っているのですが、時間もかかるので授業中は「読み」のみ。
やはり「書く」作業も必要だなと思っています。
いやがられるだろうけれど（笑）、Akitaのテストに加え、来年１月からは２年目以上(Akita7巻以降）の生徒を対象に、Word Bookと連動した単語テストも増やしていきます。
単語練習用のワークシートも作っていきますね。