日本での先達も無く教え始めたJolly Phonics・・・近頃は関心も高く、本当にうれしいです。
ただ、ジョリーフォニックスを教えている方の話を聞いていると、
-42音後は使うのをやめてしまったり、
-Jolly Phonicsだけを使って、Jolly Grammarは使うのを躊躇している
方が多いように思います。

Jolly Phonicsがもっと使いやすくなるように、Jolly Phonicsを学んでいる人のためのデコーダブルブックス、Phonics with Akitaを来年2月からmamiec.comのサイト内にてpdfダウンロード販売します。

私は元々公務員だということもあり、商売には向いていません。
英語教室を自営しているので、それなりに起業本なども読みましたが・・・どうも合わない。
今回の教材についても、売るとなると、色々な戦略が考えられるとは思うのですが、特に派手に宣伝活動をするつもりもなく、このホームページ内だけの宣伝にしていこうと思っています。

Phonics with Akitaは、実際にMamiECで新規導入している教材です。
42音後の日本人向けのデコーダブルブックスとして、現時点では、最高なものだと思っています。
-英語を初めて学ぶ日本人の子どもが、Jolly Phonicsの４２音の知識を元に、段階的に英語の「文」を使えるようにする
ことを目的として、Jolly Phonics、Jolly Grammarを教えるために私自身が身に着けてきた知識を、総動員して作りました。

英語の教材は巷にあふれているにもかかわらず、まったく新しい分野の教材になります。
本の内容が良ければ買ってもらえるし、悪ければ買ってもらえない。
教材ですから、シビアに判断していただければいいと思います。
Jolly Phonicsのコアユーザー-Enjoy Jolly メーリングリストのメンバー-の反応は、良かったので、このままAkitaを世の中に出してみます。
Akita、がんばれっ！（笑）

この本を作成するにつけて、Jolly Learning社にレターサウンズを発音記号として使うことの許可をいただき、また思いもかけず、Sassoon Fontsの作者にもSassoon Fontsを使ったpdfファイル配布を許していただきました。
イラストレーターの方にももちろん同意をいただいていますので、売るにつけての著作権問題は、すべてクリアできたかなと思っています。
この本を売ることで、ますますJolly PhonicsとJolly Grammarユーザーが増え、ひいては、英語の基礎力のある子どもが増えることを期待しています。

はー、落ち着いた。
Sassoon Fontsの注意書きもPDFファイルに入れ込みました。
フォントを全部変えなくちゃと思ってたのに、権利宣言だけで終わってよかったー。

さて、今日はTricky Words（トリッキーワーズ）です。

Tricky Wordsについては、サイトワーズとごっちゃになっている方が多いように思います。
サイトワーズは、Dolch氏が1948年に出版した「頻出単語」が元になっています。
読みやすい単語も読みにくい単語もすべてひっくるめて、の頻出単語です。
参考サイトはこちら↓

http://dolchsightwords.org/

これに対して、Tricky Wordsは、「読みにくい、重要単語」です。
読みにくい単語ばかりをピックアップしてくれているので、心構えをして読むことができます。

ジョリーフォニックスでTricky Wordsを教えるときに使うツールのひとつがこれ。
↓
http://jollylearning.co.uk/jolly-shop/jolly-phonics-tricky-word-wall-flowers/

Tricky Wordフラワーです。
イギリスの小学校に見学に行くと、壁に貼ってあったりします。

今回Akitaの本を作るにつけて、Tricky Wordリストを眺めまくりました。
悩ましいのが、本の中で使っている単語の中には、リストの中にあがっているTricky Wordsと、トリッキーなパーツを含むリストの中には含まれていない単語がある、ということ。
後者についてもトリッキーワーズに含めて学習するという方針にしました。
理由は、トリッキーワーズでなくても、単語は単語、覚えなくてはいけないから、です。

日本でも早く、いろんな人がデコーダブルブックスを作るようになってほしいなぁ。
トリッキーワーズについて、どのような方針にするのか、作者の方針が見えておもしろいと思います。

ただ、日本ではまだまだ「デコーダブルブックス」という言葉自体を知らない方が多いからなぁ。
フォニックスが普及してくれば状況も変わるんでしょうが・・・。
海外には、先生達が作ったデコーダブルブックスを無料で配布しているこんなサイトもあります。

http://www.auburn.edu/academic/education/reading_genie/teacherbooks.html

フォニックスを学ぶ
↓
デコーダブルブックスを読む
↓
グレイデッドリーダーズを読む

という流れが、早く一般にも認知されてほしいな。

ふーっ。聞いてよかった。

Phonics with Akitaの本に使用しているSassoon Fonts(半筆記体）、数年前にPublisher’s Licenseで購入したものの、PDFファイルで有料配布していいのか、疑問があったので、Sassoon Fontsのサポートに、聞いてみました。

すると、Publisher’s Licenseで購入はしていても電子データとなるとまた別なので（パソコンの数を基準にする計算になる）、無料配布ならいいけれども、有料ならまた別のライセンス体系になるとのことでした。
また、無料配布する際も、次の表記をしてほしい、ということでしたので、こちらに記載しておきます。
==
Sassoon fonts used in this publication are copyright Dr. Rosemary Sassoon and Adrian Williams 1988-[2016]. All rights reserved.
==

ということで、MamiECの生徒用は、Sassoon Fontsを使いますが、みなさんに配布する本については、商用可のフォントに変更予定です。
サイトも一時ダウンロードを止めております。
フォントを変更して再投稿しますので、もうしばらくお待ちください。

—
名前を見て気づいてしまった。
サポート対応してくれた人、権利者本人だった・・・。

Jolly Phonicsというと、「シンセティックフォニックス」である、ということで有名ですが、正しくは、
「システマティック・シンセティック・フォニックス」です。
システマティック、とは「体系的」ということですが、では、体系的とはどういう意味なのか。

これについては、私は、考え方を変え、
「つまづいたら、後戻りしてやりなおせる」
というように解釈しています。

レターサウンズが覚えられないのなら、覚えていなかったグループまで戻ればいい
Jolly Grammar1が難しいのなら、Jolly Phonicsに戻ればいい
というように、スモールステップを積み上げる方式になっていて、
つまづいたら、もとに戻って学習していけば追いつくことができるようになっている、ということです。

日本語教育も同じようになっていて、
ひらがな->カタカナ、漢字
ことば->文章
という仕組みになっています。

今回のAkitaも「体系的に教える」を意識しました。
Book8が難しければBook7に戻ればいい
難しくなれば、Book1からもう一度復習すれば、確実に追いつける・・・それがシステマティックなプログラムなんだと解釈しています。

Jolly Phonicsを教えている人も増えてきましたが、教えながら、壁を感じている人も多いのではないでしょうか。

一つ目は、どの程度音を正確に教えるかだと思います。
日本人の子どもは、どうしても日本語の音に分類してしまいます。
また高学年になるほど、口が開かない。
特にa o uの区別は難しく、何度も練習するしかありません。
お国訛りはOKだと思っていますが、できるだけ音を真似する努力はしなければいけないとも思っています。

二つ目は第４グループの壁だと思います。
第４グループというと、そう、ダイグラフ、です。
二つの文字で一つの音、というのがなかなか入りにくいと思います。
けれど、これは結局「デコーディング＝コード分解」の問題です。
第４グループ以降は、Jolly Phonicsのレターサウンズを教える「型」にデコーディングを意識したアクティビティを入れていくといいと思います。
例えば、ダイグラフ部分に下線を引く練習をする、
音が何個あるかドットをつける、
など、単語をレターサウンズに分解していくアクティビティを組み込むのです。
ただ、何回も練習しないと仕方が無いところがあるので、単語カードを準備したり、No Nonsense Phonicsのような本（下のリンクで紹介しています）を使っていくといいと思います。

http://www.mamiec.com/jolly-phonics/decodable-books/

三つ目は、Tricky Wordsです。
Tricky Wordsについては、残念ながら、単語全体を見て覚える＝サイトワーズのような覚え方が一定程度必要です。
これに加え、日本人にとっては、意味も覚えていかないといけないという壁が・・・。

この点、今までMamiECでは、トリッキーワーズやオルタナティブスペリングに関しては、42音後すぐには教えず、既存のデコーダブルブックスで一部教えながら、体系的に教えるのは、Jolly Grammar1の中で行っていました。
ただ、今回Phonics with Akitaを導入することにしたので、Jolly Grammar1に行く前に、教えられるようになったと思っています。
Akitaでさりげなくトリッキーワーズとオルタナティブに触れた後に、Jolly Phonicsの方法で、トリッキーワーズと、オルタナティブを教えていく。
そして、Jolly Grammar1に入っていく・・・。

Trikcy Words – 日本人にとって一番高かった壁が、Akitaのおかげで乗り越えられそうな気がする。
Akitaの続編(Book13以降）も、どんどん作っています（文だけだけど）。
文法もカバーするとともに、最終的には、72個あるTricky Wordsについてもほとんどカバーするようにしたいと思っています。

肩こりがひどくて、画像処理ソフトには近づかないようにしていたのですが、昨日から時間を決めて触っています。
子どものゲーム使用制限みたいになっとります（笑）。

さて、Book12まで出来上がり、ホームページの方も、表紙だけあげました。
http://www.mamiec.com/courses/phonics-with-akita/

Phonics with Akitaの大きな役割は、「橋渡し」。
Jolly Phonicsの42音後、簡単な英作文ができるように、文法もバンバン教えています。
Akita君と一緒に、どのような文法事項を学習できるのか、かなりマニアックな話になりますが紹介しますね。

-Book1
アルファベット、品詞、固有名詞

ここは定番。文法学習の最初は、品詞からです。
「品詞」の概念も教えるようにしています。

-Book2
文、名詞、冠詞

冠詞という概念も比較的初期に教えることにしました。
というのは、私たち日本人にとって苦手な冠詞を意識してもらうため、です。

-Book3
固有名詞、動詞

-Book4
複数形、代名詞

複数形については、いきなりイレギュラーなものも紹介しています。
men childrenなど、よく使う言葉にもイレギュラーな複数形が多いので、仕方がない、という判断です。

-Book5
主語、人称、三単現のS

主語という概念は小学2年生で習っているので、Jolly Grammarでは3で出てくるところですが、早めに入れ込みました。
これにより、三単現のsが教えやすくなります。

-Book6
形容詞、主語、動詞、目的語

文型については、まずSVOを基本として教えていくことにしました。
日本在住のトレーナー、ジョーゼットさんとお話していた時に、彼女は、Subject-Predicate(主語、述語）方式で教えていると話していました。
それが正統派だとは思うのですが、私はSVOをまず最初にバンと教えたいと思っています。
なぜなら、語順が違うのがはっきりとわかるから。
この辺も、Jolly Grammarが普及してきたら、みなさんと議論できたらいいなと思います。

-Book7
句、前置詞

前置詞は、句を導くものとして教えます。ですので、句の概念も紹介しています。

-Book8
時制

-Book9
時制

Book8,Book9で単純と現在進行形の時制を紹介しています。

-Book10
短縮形

-Book11
主語、動詞、目的語

-Book12
代名詞所有格、補語、助動詞

SVCはここで紹介しています。
Be動詞は、もっと前の本でも使っていますが、文の構造について詳しく紹介するのは、Book12までおいておきました。
Be動詞は、Linking　Verbsの仲間として紹介しています。

—
Jolly Grammarを知っている人は、「そう来ましたか。」という感じではないでしょうか。
ご想像どおり、Jolly Grammarのあの教え方も、いろいろ使えるようにしています。

小学生に文法を教えること、文法用語を教えることについては、賛否両論あると思います。
MamiEC英語教室は、きちんと英語を使っていくためには、文法の知識は不可欠だと考えています。
そして、文法用語も必要だと考え、英語日本語両方で教えています。

Phonics with Akitaで、体系的に文法を広く浅く教え、Jolly Grammarでより深く学んでいく・・・。
フォニックスについても、文法についても、Akita君に橋渡し役をしてもらおうと思っています。

あー疲れた（←本音）。
久しぶりに、画像処理ソフトを長時間使っていると、肩こりを通り過ぎていろんな症状が・・・。
オリジナルデコーダブルブックス、なんとか第一弾、１２冊の本の制作を終了しました。

まだワークシートも作らないといけないし、
先生用ツールも作ろうと思っているのですが、
とにかく一段落です。

来週末は久しぶり、ジョリーフォニックスとジョリーグラマー１トレーニングです。
お申し込みは、13日まで受け付けています。
参加者の皆様には、Akita君の手作り本、プレゼントしますね。
Akita君の可愛さに癒されてください。

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デコーダブルブックス、ご購入希望のメールもいただいています。
ありがとうございます。
ただ、教材を売るとなると、オンライントレーニングの場合と異なり、気を付けないといけない事項も多いので、特定商取引法などを詳しく学習中です。
サイトもきちんと整えてから販売予定です。
もうしばらくお待ちください。