日曜日は広島のcocoro English Schoolさま主催でジョリーフォニックスのトレーニングを開いてきました。
英語教室をされている方や学校で英語を教えている方などに参加していただきました。

Jolly Phonicsを語るときに、Synthetic Phonics Program（シンセティックフォニックスプログラム）のひとつ、ということで紹介されることが多いですが、私はSyntheticも大事ですが、Systematicという言葉もぜひ付け加えてほしいと思っています。
Systematic Synthetic Phonics Programということです。

Systematicについては、説明が難しいのですが、一例をあげてみます。

1 42音で文字と音の関係を学びます(Jolly Phonics)。
→子どもは単語をしっかり見るようになります。

2 名詞の概念を学びます(Jolly Grammar1)。
　子どもにわかりやすいように、まずは具象名詞のみ教えます。

3 複数形について学びます。
　複数形は「名詞」にsという「接尾辞」がつくという説明になります。品詞と綴りで文法を説明していきます。

42音の習得の過程で、単語をしっかり見て解いていく（デコード）力をつけ、その力を基本に文法も習得していく、本当に体系的に整ったプログラムです。
ですので、逆に言えばジョリーフォニックスは最初の第一歩です。
ジョリーフォニックスを気に入っていただけたのなら、ぜひジョリーグラマーも知っていただきたいです。

次は、
4/24は東京にてジョリーグラマー１トレーニング
5/22は大阪にてジョリーフォニックスとジョリーグラマー１の連続トレーニング
の予定です。

４月２４日の日曜日にJolly Grammar1のトレーニングを東京で行う予定です。
詳細は決まっていないのですが、場所は神楽坂になりそうです。
募集期間が短くなりそうですので、興味のある方はあらかじめ連絡をいただけると助かります。
info△mamiec.com（△を@に変更してください）植田までお願いします。

MamiECでは、ジョリーフォニックスの４２のレターサウンズを「英語学習の第一歩目」と捉え、まずは、すべての生徒に４２音の学習から始めてもらっています。
この４２のレターサウンズですが、文字と音の関係を学びつつ、英語の音声の最小単位(音素：Phonemes)も学べるようになっています。

以前のフォニックスでは、ABCという文字を学び、そのあとその文字をどう発音するかという方法で、フォニックスを学んでいったと思います。
けれどもこの方法では、すべての音素をカバーできません。
日本語で言うと、あいうえお表を「は」の段までで教えるのをやめる・・・という感じになるのです。
現在イギリスの小学校では、「システマティック・シンセティック・フォニックスプログラム」を採用しており、英語をABCから教えていません。
s a tから教えているのです。

ただ、この基礎となるレターサウンズの取り方ですが、プログラムによって異なります。
今、先日購入したUsborne社のデコーダブルブックスを読んでいるところなのですが、リソースサイトに便利な一覧が上がっています。
レターサウンズとPhonemesの一覧表です。

http://veryfirstreading.com/resources/resources.aspx

Jolly Phonicsの４２のレターサウンズとの違いを紹介すると、

-ieがighで表記されている。
　ieというのは、pieのアィという音です。アィはdiphthongといって、音質が変わるけれども一音になります。
　このアィという音を表すのにJolly Phonicsはieというレターサウンドを当てていますが、Usborne社ではighを採用しています。
　Jolly Phonicsでは、ighはieのオルタナティブスペリングとして紹介されています。
　同じように、ouはowで、erはurで表記されています。

-zh, air, ear, ur
　これらの音については、Jolly Grammar2以降で紹介されていて、ジョリーフォニックスやジョリーグラマー１の段階ではまだ出てきません。

-シュワ音がerで表記されている
　シュワ音については、ジョリーグラマー４で詳しく紹介されています。

ふむふむ。これはDfE（イギリスの教育省）のLetters and Sounds方式ですね。

デコーダブルブックスを読んでいると、自ずと「音にも気を配る」ようになっていいですね。
小学校の授業にもぜひ、フォニックスとデコーダブルブックスの学習を取り入れてほしいのですが、きっとトリッキーワーズ（フォニックスの知識で読みにくい単語）だらけの本を使うことになるんだろうなぁ・・・。

次のとおり、高学年（新４，５年生）の募集を開始することにしました。
毎週水曜日　4:30 -5:15
開始日　５月２５日

現在通っていただいている生徒さんの協力もあり、新規枠が確保できました。
ありがとうございます。

今年度は、中学生になってからも継続希望の生徒が多く、やはり、英語教育について関心が高くなっていることを感じました。
一方、塾が忙しくなるということで、退会されるお子さんもいらっしゃり、これからは英語/英会話教室も大手塾との競争になっていくんだなと思います。
MamiEC英語教室は、最新のイギリスの小学校のカリキュラムを参考にしていることもあり、現状路線を変更することは全く考えていませんが、結局は私自身の英語力・指導力の問題になっていくんだろうと思っています。
基本は生徒をよく見ること、だと思っています。小さな英語教室ならではの特徴を活かし、生徒には、確実に英語の力をつけていって欲しいと思っています。

新規入会をご希望の方、体験後申込み先着順とさせていただいています。
必ず、体験をしてからお申込みください。ただし、現在通っていただいている生徒さんのご兄弟の場合は、体験前にお申込みを受付させていただきます。

新４，５年生ということで募集させていただきましたが、新３，６年生の方でも構いません。
進度は低学年クラスより、若干速めになります。４，５年生が主体になるということを了承の上、お申込みください。

次の大阪でのジョリーフォニックスと、ジョリーグラマーのトレーニングは、次のとおり。
=====
2016年5月22日（Sun）
1 9:45AM—3:15PM Jolly Phonics Training
2 3:30PM—7:00PM Jolly Grammar 1 Training
=====
場所はクレオ大阪南で行います。地下鉄の喜連瓜破（きれうりわり）駅の近くです。
英語、日本語両方でトレーニングしております。
外国人の方とペアティーチングしている方なども是非お越しください。

ネイティブスピーカーの方のトレーニングの感想も参考に挙げておきます。

I thought it was informative.
As a native speaker of English I was still surprised at what I didn’t realize in speaking.
I am looking forward to trying this method out with my class.

ジョリーフォニックスは、英語圏の人にとっても「サプライズ」な良いプログラムなのです。

直近では３月２０日に広島にてトレーニングを行います。
広島については、cocoroさま主催になりますので、そちらに申し込みお願いします。
http://www.es-cocoro.com/index.html

トレーニング情報はこちらに挙げています。
http://www.mamiec.com/jolly-phonics/#teach
MamiECまで来ていただけるのなら、おひとりからでも個別トレーニングOKにさせていただきました。
個別トレーニングについては、日程調整の関係もありますので、二週間以上前に連絡をいただきたいと思います。よろしくお願いします。