私がJolly Phonicsを教え始めるにあたって、苦労したのは、デコーダブルブックス探し。
日本ではまだまだデコーダブルブックスという分類が確立されていなくて、またジョリーフォニックスの体系に合ったデコーダブルブックスを探すのは大変でした。
結局Oxford University PressのSongbirdsシリーズをメインとして使っているのですが、このOxford University Pressは、先日紹介したDebbie Hepplewhiteさんとフォニックスプログラムを提供されています。
https://global.oup.com/education/content/primary/series/oxford-reading-tree/floppys-phonics-sounds-and-letters/
このDebbieさんのフォニックスプログラムが、どのようなプログラムなのか、
http://www.phonicsinternational.com/
のin a nutshellというPDFファイルに、まとめられています。
http://www.phonicsinternational.com/Brief_overview_of_Phonics_International_in_a_nutshell.pdf

ジョリーフォニックスと同じくSystematic Synthetic Phonicsプログラムのひとつになります。
ジョリーフォニックスにも５つの基本スキルというのがあるのですが、このプログラムにおいても最初に基本セオリーがあげられていて、参考になります。
勝手にまるごと訳して紹介してはいけないだろうから、ジョリーフォニックスとの比較で感想を述べると、
1.デコードを最初のスキルに持ってきている。
2.音の調整が必要なこともスキルに持ってきている。
ことが、なるほど、と思いました。
ジョリーフォニックスでは「ブレンディング」と言って、たとえば、d-o-gをひとつずつ発音した後くっつける、というのをするのですが、ダイグラフ（2文字で一音）が入ってからは、どのように単語を区切るか自体が難しくなります。
例えば、crayonだと、ローマ字頭の日本人の場合cra-yonって分けたくなりますが、c- r- ay- o- nと分けてくっつけないといけない。
どう分けるかは、ダイグラフをたくさん含むほど難しくなるので、区分けを意識することもとても大事だと思っています。
また、音の調整についても、例えば、2音節ある場合に、アクセントのない音節の母音は弱母音になることが多い（シュワサウンド）ので、どうしても音から綴りを書くのが難しくなる。
これについては、Jolly Phonicsでは、Jolly Grammar4で徹底的に学ぶのですが（驚きのシュワの連続です（笑）)、最初からスキルに持ってきているのがおもしろいと思いました。

いろいろなフォニックスプログラムを知ることは、Jolly Phonicsを教えるうえでも、色々な「気づき」につながり、よいですね。
ただ、うちのように、生徒が何年も通ってくれるような英語教室になると、フォニックス後も体系的に整っている、しかも文法も学習できるJolly Phonicsプログラムはとってもありがたい。ジョリーフォニックス・ジョリーグラマーを基本に、提供する内容を発展させていきたいと思っています。

先週末Jolly Grammar2のトレーニング（英語を教えている方向け）のトライアルを無事終えました。
ジョリーグラマー２は内容が濃いので、たっぷり６時間半かかりました。
実際のトレーニングでは、アクティビティの時間を制限しつつ、効率よく進めたいと思っています。

さて、MamiECの場合、Jolly Phonicsからはじめて、Jolly Grammar1, Jolly Grammar2までをひとつの大きなセットと捉え、教えています。
当教室の場合、”フォニックス”を習いたいということで来られる方も多いです。ただ、Jolly Phonicsだけでは、まだまだ学ぶ内容が少ない。けれども、Jolly Grammar1, Jolly Grammar2までを学ぶと、主要なコードは、ほぼすべてカバーできます。
では、そもそも主要なコードって、どのようなものがあるのでしょう。

Debbie Hepplewhite さんのサイト
http://www.phonicsinternational.com/
または
http://www.alphabeticcodecharts.com/index.html
にとても便利な一覧表があがっています。
Free Resourcesのところに、いろいろなツールがあがっていますが、
中でもお勧めは
http://www.alphabeticcodecharts.com/free_charts.html
にある、
The English Alphabetic Code
plus The Synthetic Phonics Teaching Principles (with pictures)
http://www.alphabeticcodecharts.com/AAA_Training_The%20English%20Alphabetic%20Code.pdf
音と文字の関係が絵や、発音記号付きで一覧できます。
Jolly Phonics, Jolly Grammar1, Jolly Grammar2で、これらの関係を丁寧に学んでいくのです。

ここ数週間、子どもの進学や地元の仕事の関係で忙しく、あまりオンライン英会話を利用できていなかったのですが、昨日、久しぶりにQQEnglishのNews Alertを受講しました。

題材はこちら。

英語学習の熱狂ぶりについての話題でした。
熱狂的なビートルズのファンがいる、
熱狂的なスポーツファンがいる、
それと同じレベルで英語学習が熱い！
という話題です。

ジョリーフォニックスのトレーナーをしているので、
年に一回、イギリスのジョリーラーニング社がトレーナー向けの会議を開催してくれており、私も過去2回ほど参加してきました。
会議には（きちんと数えたことはありませんが）20か国近くの国からトレーナーが集まってきており、やはり世界中で英語学習がさかんなんだということを実感します。
ジョリーフォニックスは、こども向けのフォニックスプログラムなので、英語学習の低年齢化の流れも間違いないでしょう。

けれども、いちばん大事なのは何故英語を学習するのか、という視点だと思います。
私自身、なぜ勉強するのか、なぜ教育が必要なのか、については、自分なりの思いがあるのですが、今回のプレゼンターと結論が一緒だったので、びっくりしました。
プレゼンのいちばん最後におっしゃっている言葉です。
ぜひ一度見てみてください。

新ワークシートも第四グループまで作り終え、着々と新年度の準備を進めております。
MamiECでは、すべて体験に来てもらってから申し込みをしてもらっているので、授業開始前に生徒が見えるのが私にとっても嬉しいところ。
今年も個性豊かなクラスになりそうなので、楽しみにしています。

さて、MamiECでは、春期分の募集を終了させていただきましたが、ほかにもジョリーフォニックスを学べるところが、確実に増えてきています。
こちらのリンクに掲載同意していただいたところを紹介しておりますので、教室選びの参考にしてください。

http://www.mamiec.com/jolly-phonics/#learn

ジョリーフォニックスの良い点を改めて紹介しますね。
1. 英語にどのような音があるのかわかる
　４２のレターサウンズを知ることで大半のPhoneme(音素：英語の音の最小単位）を学ぶことができる。
　これは指導者にとっても、とっても便利。
　生徒は音の種類をまず学ぶので、４２の音を学び終わった後は、音の説明はレターサウンズをあらわすアクションで簡単に説明できるようになります。
2. 楽しく、効果的に学べる
　ひとつひとつの文字と音の関係を、絵、ストーリー、歌、アクションで丁寧に教えていくので、効果的に学ぶことができる。
3. 読み書きが得意になる
　旧来型の文字から文字への読み書きではなく、文字を音に変える（音読）、音から文字を書く（ディクテーション）力が付く。
　また単語のつづりと音の関係を考える「デコード」する力が自然に備わるため、「単語をにらむ」ようになる。
4. 英語の本を読めるようになる
　デコーダブルブックスという「読みやすい」本から音読することにより、自分で英語の本を多読する力をつけることができる。
5．世界中の英語を学ぶ子どもたちと同じ土台ができる
　日本ではまだまだ知名度が低いですが、本場イギリスでは７割近いシェアを誇る正統派プログラムです。またアフリカの国々や、インド、シンガポールなどでも広まっている、世界中の子どもたちが学習しているプログラムです。

英語講師をしながら、法律事務所勤めもしているのですが、最近事務所で英語の仕事が多い、多い。
以前アメリカのパラリーガル（法律事務員）の講座を受けていたことがあるので、普通の方よりは英文契約書に慣れているとは思うのですが、やはりまだまだ力が足りません。
契約法について基礎からきっちり学びたいと思い、たどりついたのがこちらの本。

Basic Contract Law for Paralegals

日本だと民法、商法、会社法などの法律に基づき、契約条項を考えることが多いと思います。
この契約法の本も、判例法、UCC(Uniform Commercial Code)の解説を交えながら、豊富な例とともに紹介してくれています。
パラリーガル向けなので、例もいきなり判例をもってくるのではなく、身近な事例を出してくれているのがありがたいです。
巻末には契約書のサンプルもつけてくれてあり、参考になります。
今は参考書的に条項例を探しているだけですが、一度最初から最後まできちんと読みこまなくては、と思っています。

英語、要るとなったら徹底的に要りますよね。
特に仕事で英語を使う場合、いくら勉強しても足りない。
「いくら勉強しても」というほども勉強していないかな（笑）。
地道にコツコツ、がんばります。

改善を期待して、あえて厳しい評価を。

CASIOのkids-wordを購入。
おめあてはもちろん、Oxford Reading TreeのFloppy’s Phonics。

Oxford Reading Treeというとキッパーなどが出てくるシリーズが有名ですが、
あのシリーズは、残念ながらSystematic Synthetic Phonics(システマティック・シンセティック・フォニックス)の体系には沿っていません。
イギリスでは学校でシステマティック・シンセティック・フォニックスを採用しているので、この体系に沿ったものとして出されているのが、このFloppy’s Phonicsです。

CASIOのkids-wordは、通常のORTではなく、Floppy’s Phonicsを採用してくれているので、シンセティックフォニックス対応かと期待して購入しましたが、なんというか・・・全くシンセティックフォニックスらしくない構成となっていました。
非常に残念です。
これなら、通常のキッパーシリーズを入れてくれた方が楽しめたのに。

改善希望点１　本の順番
(1) Sounds and Letters Level 1+
(2) Fiction Level 1+
(3) Sounds and Letters Level 2
(4) Fiction Level 2
(5) Sounds and Letters Level 3
(6) Fiction Level 3
(7) Fiction Level 4
の順にすべきです。
現在は、Fictionの本を先に持ってきて、Sounds and Lettersがあとになっています。
これを見ただけで、kids-wordを構成した人がシンセティックフォニックスを知らずに、ただコンテンツとして入れただけなんだということが、わかってしまいます。

改善希望点２　Sounds and Lettersの音声のつけかた
-各単語は、音素ごとに分解してから合成させる、または、ターゲットの音だけでも強調して発音する。
現在は、単語を読みあげて、意味を日本語で言っているだけです。
これだとシンセティックフォニックスの練習になっていません。

改善希望点３　本についてもう一回きくボタンをつける
Sounds and Lettersについては、「もう１回」というボタンがありますが、Fictionの本についていません。
本こそ何回もリピートしたいのに。

酷評してしまいましたが、良かった点は
Sounds and Letters Level 2, Level 3の内容を見ることができた点。
Jolly Grammar2までのスペルの内容がカバーされていますね。
Jolly Phonicsだと、高度なスペルは文法と一緒に教えることになるのですが、Oxfordだと、スペルだけ先に全部すましてしまうのかな・・・。
また機会があれば、Oxfordの方の教え方についても調べてみたいと思います。

今週からジョリーグラマー１の授業がスタート。
スペリングリストを中心に据えたり、
音の復習にジョリーフォニックスの絵を取り入れたり、
毎回宿題を出すことにしたり、
サイトワーズリーダーズをとりいれたり、
色々進化/深化させています。

再来週は新規クラスのジョリーフォニックスもはじまります。
ジョリーフォニックスの方も、今年は色々深化させる予定です。
-おはなし絵本の導入
低学年クラスについては、ストーリーを長くし、またストーリーについては生徒にも読んでもらって演じてもらうことにします。
-レターサウンズの復習１
授業で学んだレターサウンズについて、カードを配布し、宿題ノートに貼り付けていきます。
-レターサウンズの復習２
ジョリーラーニング社のレターサウンズアプリを積極的に活用し、復習に役立てます。
-Homework Writing Sheetsの活用
とうとう！語彙管理もはじめます。
フォニックスの知識で読みやすい単語240語について、第3グループを学習し終わったころからHomework Writing Sheetsを利用し、学習していきます。
これについては、宿題も出します。