TOEIC対策。
公式問題集Vol.1~Vol.5までは、ずーっと前に甥っ子や姪っ子にあげてしまい、ボーナスももらったし、公式問題集を大人買いをしようかとも思っていたのですが、路線変更。
ヒロ前田さんの究極の模試を徹底活用することにしました。

この模試、音声が豊富なんです。
無料ダウンロードで、リーディングのパートの音声も入手できるんですよね。
別冊回答の右下に正ちゃんマークをつけて、とにかくガンガン音読していきたいと思っています。

TOEICを勉強されている方は、現在英語を使っている方よりも、来るべき時に備えて、英語を勉強している方が多いと思うんですよね。
私の場合、英語教室で講師をしているのはもちろんのこと、ジョリーラーニング社との間でしょっちゅう英文メールのやりとりはありますし、年に１回の国際会議もあります。
きちんとした英語を使うことが必要なわけで、そのような経験をふまえたうえで、やはりTOEICって良い試験だと思うのです。
TOEICの問題に出てくる何気ない受け答えや研修の案内、会議の案内なんかも、もう響く響く（笑）。

音読で究極の模試に出てくる表現を体に染み込ませたいと思います。

MamiECには、ライブラリーコーナーがあり、洋書をたくさん置いております。また、机の上には、どどーんと辞書がいっぱいおいてあります。
最近授業でよく使っている本を紹介します。

-Oxford ProjectXシリーズ
3Dの絵がこどもたちに評判がよくなく（笑）、お蔵入りになっていたのですが、内容はすごくいいので、42のレターサウンドを終えた子どもたちへの読み聞かせ用として使っています。

Project X: Weather: Rainbow
このRainbowの本は、少し科学の紹介もあって私も勉強になりました。

-Usbone社のLook Insideの新しい本

Look Inside Our World

テーマは地球。
水のサイクル、熱帯雨林、砂漠、などのテーマについてフリップ（窓）を開きながら、詳細な絵と簡単な英語で学ぶことができます。
このシリーズの、Mummies & Pyramidsという本を購入済みで、すごく良かったので買い足しました。
MamiECライブラリ行です。

-オックスフォードのライミング（音韻）ディクショナリー

Oxford Junior Rhyming Dictionary 2008

Jolly Grammar2では、同じ音の単語を使って文を作るSilly Sentenceというアクティビティをしてもらっています。韻を踏んだポエムを作ってもらうこともあるので、ライミングディクショナリーを買い足しました。
ただ、この本、絵はきれいなんだけれどちょっと使いにくい。
ライムの「音」が基準ではなくて「単語」を基準に同じ音をもつ単語を集めています。
もうひとつのライミングディクショナリーと使い方が違うんだなぁ・・・。

-ScholasticのThesaurus Dictionary

Scholastic Children’s Thesaurus: Children’s Thesaurus

これもJolly Grammar用。OxfordのSynonyms and Antonymsという辞書もあるのですが、白黒だし味気ないので、子ども用のこちらも購入。
カラーで単語の説明も詳しくて良いのですが、難点はデカイこと。
まぁ、眺めるだけでも楽しいのでよいか・・・。

ということで、ますますマニアックな英語教室になってきています（笑）。
理想の英語教室を目指して・・・これからも本は充実させていきますよ！

—
次回のTOEICは1月11日・・・　ダブルブッキングー！！
　あぁ、ちゃんとスケジュールに入れておくべきだった。
　来年の手帳に書くの忘れていたんだなぁ・・・。2015年のお初なのに・・・。
　1月11日、受けるつもりで勉強は頑張りマス。
　2月はSW、ダブルブッキングさせないように気を付けよう・・・。

昨日に引き続き、またまたトレーニングのお知らせです。
来年２月、３月は広島にてトレーニングを行います。
今年１０月に広島で行ったトレーニングのご縁で、継続開催となりました。

●Jolly Grammar1トレーニング
２月２２日（日）10:30-16:30 広島市安佐南区民センター
こちらは、倉本さまが主催になります。
masa88△cube.ocn.ne.jp（△を@に変更してください）にご連絡お願いします。

●Jolly Phonics トレーニング
３月８日（日）　10:30-16:00 cocoro English School
こちらは、cocoro English Schoolさまが主催になります。
詳しくは、次のリンクを参考にしてください。
http://ameblo.jp/ploumploum/entry-11954346579.html

広島では、両方とも地元の方が開催してくださっています。
トレーニングを受講した方が、主催者になっていただくのは、すごく嬉しいです。
ありがとうございます。

良いトレーニングを提供できるように、ひきつづきがんばります。
—来年はジョリーグラマー２のトレーニングの提供を始めますよ！

最近TOEICにはまりすぎているのですが、
本業はこども向けの英語教室の講師。
イギリスのジョリーラーニング社という教材会社のトレーナーもさせていただいています。

ジョリーフォニックスについては、とっても嬉しいお知らせが。
奈良県内のある公立小学校で、ジョリーフォニックスも組み込んだ
英語の授業が提供される予定です。
名前を言っていいのかどうかよくわからないのですが、
ジョリーフォニックスのフィンガーフォニックスのビッグブックを
注文されたそうですし、先生方がとても熱心なので、
たぶん来年度から、ジョリーフォニックスを教えられるんだと思います。
わたしにとっては奈良県というところが嬉しい！

フォニックスを教えたいと思っている方、新年度に間に合うように、
ジョリーフォニックスとジョリーグラマー１のトレーニングを１月、２月に行います。
英語の本場（本場っていうのも変だけど）、イギリスの小学校で約７割のシェアを持つ正統派プログラムです。
体験していただければ、なぜ人気なのかもわかっていただけるかと思います。
セットで受けていただければ、「フォニックス後」も見通せて良いと思います。

1.ジョリーフォニックストレーニング in 大阪
日時：2015/1/18(日) 10:00 – 16:30
2.ジョリーグラマー１トレーニング in 大阪
日時：2/7(土) 13:30 – 18:30
詳しくは、こちらへ。
http://www.mamiec.com/jolly-phonics/#teach

主に英語の先生に参加していただいていますが、
最近は子どもに教えたい熱心なお母さまにも参加していただいています。
ジョリーフォニックスは、元々「遅れている子どもに有効」な
フォニックスの教授法なので、情報通なお母さまたちが参加してくださっているようです。
また、フォニックスを知っておきたい英語勉強中の方にもおすすめです。
参加者の方によると、「いつもと違う部分の脳を使った」とおっしゃる方が多いので、
きっと、英語脳を鍛えるのに良いんだと思います。

トレーニングは、英語、日本語両方で行っています。
フォニックス用語、文法用語も英語日本語両方で説明させていただいています。
興味のある方、ぜひお越しください。

Jolly Learning社のWebsite
http://jollylearning.co.uk/
植田の紹介はこちら。
http://jollylearning.co.uk/regions/japan/jolly-training/
日本で開かれているトレーニングの紹介はこちら。
http://jollylearning.co.uk/news/training-in-japan-2/

Decodable Books（デコーダブルブックス：フォニックスの知識で読みやすい本）、
MamiECでは、
1)フォニックスの知識を応用する
2)文法を学ぶ
3)多読への橋渡し
のツールとして大活用させていただいています。

Decodable Booksを教えるにあたっては、
オリジナルのビッグブックを作って、そのビッグブックに沿って教えていっています。
だいたいパターンが決まっていて、
1)フォニックス
　レターサウンズの復習
　単語の確認
　トリッキーワーズや、オルタナティブスペリングの説明
2)文法
　本に関連する文法事項を紹介し、練習する
3)まとめ
　文法の要点を復習する。
というパターンが多いです。
少し上級になると、まとめをする前に
4)本の内容の要約
というのが入ります。

デコーダブルブックスはOxford Reading TreeのSongbirdsシリーズやFloppy’s Phonicsを利用していて、既にステージ１からステージ４までオリジナルのビッグブックを作っているのですが、現在これを大改訂中。
改訂の基本は、
1.簡単な文法のみにする。
2.繰り返して教える。
の２点です。

ジョリーグラマーを教えていると、日本人の私からすると、びっくりするくらいゆっくり文法を教えていきます。
ジョリーグラマーの中で使われている文を見ると、仮定法のものも現在完了のものもあるのに、文法事項としてとりあげるのは、わかりやすい、理解しやすいものだけなんですよね。
わかりやすい、使いやすいものから、確実に習得していく。
単純な文法を使って、
-しっかり文を作る。
-作った文を声に出す。
-作った文を使った単純な会話練習をする。
それでいいんだと思います。

基礎力をしっかりつけてもらう。
英語教室を開いた時の初心に戻り、手を広げず確実に進んでいきたいと思います。

来年４月の募集について補足です。
一クラスの定員は４名になります。先着順です。

来年はこの教室も４年目になります。
開いた当時は「フォニックス？」という人も多かったのですが、大阪市の英語教育改革などもあり、最近（特にこの秋以降）は一気にフォニックスの知名度が上がって来た気がします。
絶対習わせたい！とおっしゃる方もいらっしゃって嬉しい限り。

ただ、希望者が多くても、私のポリシーとして、子どもクラスは最大４人までにこだわりたいと思っています。
ジョリーフォニックスは、子どものアセスメントが非常に重要です。
わからないまま進めても、英語の授業についていけなくなってしまうし、わからない子どもは英語の授業自体がつまらなくなってしまう。
せっかく私塾として開いている英語教室なので、こだわる部分はゆずらず、しっかりと教えていきたいと思っています。

３月、４月に下見デーを設ける予定ですが、早い目に確保されたい方は、早めに体験をしていただいて、お申し込みお願いします。

—
昨日のTOEIC学習記録
　朝の音読のみ。忙しいを言い訳にしちゃいけないのですが・・・。

昨日は近鉄奈良駅近くでジョリーグラマー１のトレーニングを開いてきました。
感想を紹介しますね。

「文法と聞くとむずかしいかもと思いながらでしたが、なんとか最後まで受けられました。
私も復習しながら息子と一緒にやっていきたいです。
楽しく受けられました。」

「毎回、新しい英語のルールの発見があり、とても楽しく学ぶことができます。
　時制やその他さまざまなアクションとセットで覚えることができるので、子どもにも楽しく教えることができると思っています。」

ちょっと無理やり言わせてしまった感もありますが（笑）、楽しい文法と言ってもらえて、よかった！

昨日で今年のトレーニングは終わり。
今年は東京、福岡、広島など色々な場所でトレーニングを開催させていただきました。
たくさんの人との出会いがありました。
参加していただいた方々、本当にありがとうございました。

次は来年１月のジョリーフォニックストレーニングになります。
私もまだまだ英語学習中の身。１２月はゆっくりと・・・TOEICの勉強します（笑）。