昨日は大阪でJolly Phonicsのトレーニングを開催してきました。
トレーニングの中で出た質問について、ちょっとこちらでも紹介したいと思います。

-四技能とジョリーフォニックス

ジョリーフォニックスを教えて、四技能を教えることとの関係についての
質問がありました。
MamiECではジョリーフォニックスを、英語を学ぶ最初の第一歩と捉えています。
英語は外国語なので、どのような音があるのか、その音を表す文字として
どのような文字があるのか、学ばなければ、自然にはわかりません。
フォニックスを学ぶ前に、もっと英語の音に慣れることが必要だという
意見もあるかもしれませんが、週一回の授業で、効果的に英語を教える
という観点から、ジョリーフォニックスを第一歩として使用しています。
ジョリーフォニックスの４２のレターサウンズ（日本語のあいうえお表相当）を
教えてから、デコーダブルブックスや、ジョリーグラマーに進んでいきますが、
そこで行う色々なアクティビティを通じて、四技能に配慮した授業を行っています。
ただ、うちの教室で基本に据えているのは何といっても「英語の本を音読すること」。
英語の本を読めるようになって、自分ですすんで英語の勉強を学習することが
できるようになってほしいと思っています。

-単語の分解の仕方　子音ブレンドとの関係

例えばsnailという言葉があった場合、ジョリーフォニックスでは、まずは、
s-n-ai-lと分解します。
その上で、Jolly Grammar1の段階で、子音ブレンドというものを学び、
sn-ai-lという学び方もします。
子音ブレンドは、読み書きが難しいし、日本人にとっては、母音を抜くために
とてもよいので、子音ブレンドを意識するために、snというかたまりを使います。

-Jolly Grammarをいつ学ぶか。

Jolly Phonicsをもう少し知ってからJolly Grammar1のトレーニングに
出た方がいいのではないかという質問もいただきました。
私自身は、少なくともJolly Grammar1とJolly Grammar2については、
早めに知っておいた方がいいという考えです。
ジョリーフォニックスで英語を学習し始めた生徒は、単語を見る視点が違います。
質問も鋭くて、文字と音の関係についての質問をどんどんしてきます。
Jolly Grammar1, Jolly Grammar2ではひきつづき文字と音とのより高度な関係
(Advanced Codes)を学んでいきますので、生徒の質問に答えていくためにも、
知識として知っていることは大事だと思います。
また、文法についても、日本で教える文法とは異なる視点が得られると思います。

ジョリーグラマー２のトレーニングもできるだけ早く提供できるように・・・がんばります。

今日は阪神淡路大震災から２０年の日。
昨日防災についての講座を受講してきましたので、少し紹介したいと思います。

-地震の種類
地震には大きく分けてふたつの種類があるそうです。
内陸型地震と、海溝型地震。
阪神淡路大震災は内陸型地震。
東日本大震災は海溝型地震になります。

-海溝型地震の発生確率の高さに驚き。
海溝型地震については、次のページに発生確率が紹介されています。
http://www.jishin.go.jp/main/choukihyoka/kaikou.htm

南海トラフについては、マグニチュード8~9クラスの地震が30年以内に発生する確率が70%ある・・・すごい高い確率ですね。

-内陸型地震の発生確率
断層から発生する内陸型地震の発生確率は次のページにあります。
http://www.jishin.go.jp/main/chousa/07_yosokuchizu/a2.htm
こちらは数の多さにびっくりしますね。
内陸型地震については発生確率は低いのですが、阪神淡路大震災においても発生確率は低かったのに、起こってしまったので、油断はできない・・・ということだそうです。

-自分の地域を知る-ハザードマップの活用
自分の地域にどのような危険があるのかは、ハザードマップで見ることができます。
http://disapotal.gsi.go.jp/

各自治体では防災訓練を随時行っているようですので、
ぜひ自分の自治体の情報をチェックして、参加してみてください。
また、いざというときには、自主防災組織（たいていは自治会が組織）が
基本単位になると思いますので、
自治会の情報もチェックされるとよいと思います。

我が家の課題は防災グッズの点検と、家具の転倒防止。
水はもう5年位前のもののような気がする・・・。とりかえなくては。

最近ジョリーフォニックスの問い合わせが多いです。
うれしいですね。

-Jolly Phonicsを教えるのに免許は必要か。
必要ないです。
教え方を教えるにはトレーナーであることが必要ですが、
こどもたちに教えるには、免許や登録は不要です。

-Jolly Phonicsを教えたいが予算が厳しい。
最低次のみっつを揃えれば、教えられます。
1) The Phonics Handbook

2) Finger Phonics Books

3) Jolly Songs

The Phonics Handbookは特におすすめ。
コピー可能なので、家に複合機がある方などは、とても便利です。
教材について詳しくは次のページをご覧ください。
http://www.mamiec.com/jolly-phonics/jolly-phonics-m/

-Jolly PhonicsのTrainingに出ることは必要か。
トレーニングに出なくても、教え始めることはできます。
ただ、私自身、CPDカレッジのトレーニングを修了してから
教え始めましたし、きちんとトレーニングを受けてから教える方が、
生徒に対して誠実だと思います。

-個別トレーニングについて
2名以上で申込みいただければ、奈良県香芝市のMamiEC英語教室で
トレーニングを行います。
現在Jolly PhonicsとJolly Grammar1のトレーニングを提供していますが、
各トレーニングとも、合計6時間ほどを予定しておいてください。

今週末に大阪にてジョリーフォニックスのトレーニングを行います。
次回大阪で開催するのは秋の予定で、秋からはトレーニング料金を少し上げさせていただきます。

オンライン英会話、rarejobにも加入しました。
QQEnglish、ニュース記事をするようになってから予約がとれにくくなっちゃったので、
サブで使うことにし、メインをrarejobにすることにしました（キャンペーンもしているし）。

rarejobは以前会員になっていたことがあるのですが、
フィードバックが充実していたり、先生がものすごく増えていたり、
とっても進化していますね。
以前は、割と先生が好きにしていたような気がするのですが（笑）、
研修を強化したのかな？

しばらくは、rarejobの月8回コースと、QQEnglishのポイントコースの二本立てで行く予定です。
rarejobだけにしようかとも思ったのですが、QQEnglishの色々な先生たちの
顔が浮かんじゃって、乗り換えはできなかった・・・。

実は最近勤め先でもフィリピン関係の仕事があり、フィリピンに勝手に親近感を抱いています。
仕事の内容は言えませんが、重要文書はやはり英語なんですよね。
関空から直行便も出ているようだし、また行ってみたいなぁ・・・。

1/18のジョリーフォニックストレーニングin大阪の申込期限は1/15までです。
お渡しする資料が多く、準備のため、一旦1/15で締め切ります。
それ以降の申込みはご相談ください。
お申込みいただいた場合、できるだけ早く返事をするようにしていますが、３連休の間少し返事が遅れるかもしれません。ごめんなさい。

今回からみなさまのフィードバックを受けて、トレーニングの最後に、
もう一回サンプルレッスンをする予定です。
なんといっても42音がとても大事でして、
第４グループのダイグラフからが難しくなるので、
ダイグラフの一音をとりあげて行います。

ジョリーグラマー、2/22に広島で開催する分について、
主催者の方がチラシを作ってくださいました。
こちらです。
(クリックすると大きくなります)
ありがとうございます。
2/7で大阪で開く分も内容は同じになります（便乗(笑)）。

ジョリーグラマーの文法の教え方って、私たちが習った文法と本当に違うので、
こちらもぜひぜひ、経験してください。
そして、文法だけ受けたい方もいらっしゃるかもしれませんが、
ジョリーグラマーをきちんと知るにはジョリーフォニックスが必要なので、
1/18のジョリーフォニックスにもご参加いただければと思います。

今年もいっぱい洋書読むぞう！
今年一冊目の洋書は新年にふさわしい自己啓発系。

Crucial Conversations Tools for Talking When Stakes Are High, Second Edition

はっきり言って、読んでいて胃が痛くなる本です。
特にいろんな修羅場をくぐってきた人は、思いあたることが多く、大反省の嵐に見舞われると思います。

内容をちょっとアレンジして紹介しますと、
=====
あなたがグループのリーダーだとします。
グループで、紙を両面使おうなど、経費削減の話をしていたら、ある部下が、
「あなたは、自分用に上等な家具を買ったって聞いたけど。」
と公然と批判をはじめました。
批判した邪魔な部下を無視することもできるでしょう。
自己弁護に走ることもできるでしょう。
さぁ、どうしますか。
=====
終始こんな話がいっぱいでてきます。
あー胃が痛い（笑）。

そして、このような時に爆発する前に（笑）またはこの部下とは話し合わないことにしてしまう前に、「自分自身」をどう分析して、何を実現するためにどのように話を続けていけばいいのか（ダイアローグ）を具体的に紹介してくれています。
これをマスターすると「神対応」が可能になる！すごく良い本ですが、自己変革を求められるだけに、重い本でもあります。

日本語版も出ているようです。

あの、微妙な言い回しを日本語でどのように訳されているのか・・・また翻訳本も読んでみたいです。

お正月、久しぶりに会った姪っ子と話していると、
「立命館小学校でフォニックスを教えているらしい。」
と教えてくれました。
姪っ子、京都で塾講師のバイトをしているのですが、小学生が
意味を知らないのにbookを見てブック？ブーク？と聞いてきたと
びっくりしていました。

フォニックスについては、言葉自体はここ2年ほどでかなり有名になって来た気がします。
けれども本格的に取り組んでいるところはまだまだ少ないのではないでしょうか。

1月は大阪で、3月は広島で、イギリスでNo.1のシェアをもつJolly Phonicsのトレーニングを行います。
外国人観光客も増え、どの業種でも英語が必要な時代になってきました。
英語を学びなおしている方、
英語教育にかかわっている方、
フォニックスの導入を考えている方、
ぜひご参加ください。

詳しくはこちらのページをどうぞ。
http://www.mamiec.com/jolly-phonics/#teach

あけましておめでとうございます。
本年もよろしくお願いします。

今年の私の具体的な目標は秘密だけれど、とにかく英語の勉強頑張ります。
秘密と言えど、永らくこのブログを読んでくれている人は、はっはーん、と想像がつくと思いますが（笑）。

教室については、Jolly Musicでどこまで成果が出せるか、がひとつの試み。
今も、授業のはじめなどを利用してJolly Musicのナーサリーライムを唄ってはいるのですが、
やはり、英語の歌をきちんと歌うのは難しいし、音程が取れない子どもも結構います。
英語の歌を歌いながら、
-拍子（パルス）をとる
-音程（ピッチ）を合わせる
-リズムをとる（ひいては母音を意識する）
ところまで持っていけたらなと思っています。
Jolly Phonicsは英語の音声の最小単位のレターサウンズ（≒音素:Phoneme)から学習を始めるので、音のかたまりを取り組めるJolly Musicってとってもいいと思うんです。

トレーナーとしての活動については、いちばんの目標は、Jolly Grammar2のトレーニングを開催できるようにすること。
Jolly Grammar2は新しいコード、新しい音も登場するし、アクティビティや文法も難しめなので、どの切り口がいいか色々検討中です。
トレーニングのトライアルもきちんとして、良いトレーニングをお届けできるように頑張ります。